三年级下册科学教学设计-第一单元第6课时《蚕宝宝变样了》 粤教版

粤教粤科版科学三年级第一单元第6课时教学设计 课题 《蚕宝宝变样了》 单元 一 学科 科学 年级 三 学习 目标 科学知识： 1.了解蚕一生不同阶段的特点 2.知道蚕一生要经历的四个变化阶段。 科学探究： 1.能用简单的工具观察蚕一生的形态变化，并通过文字、图片、照片等方式记录观察结果。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 2.能仔细观察、比较、发现蚕不同阶段的特点。 科学态度： 能坚持进行对养蚕活动的观察和记录，养成珍爱动物的意识和责任心。 重点 1.了解蚕一生不同阶段的特点 2.知道蚕一生要经历的四个变化阶段。  难点 能用简单的工具观察蚕一生的形态变化，并通过文字、图片、照片等方式记录观察结果。  教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示问题：经过多次蜕皮，蚕宝宝有五龄了，它将会发生怎样的变化呢？ 各抒己见 发挥学生的能动性，有的知道，有的猜测。 讲授新课 一.活动1：蚕宝宝发生怎样的变化 1.引导学生观察思考：它将会发生怎样的变化呢？ （1）提示：是否动、是否吃东西 （2）结出蚕茧有什么不同？ 2.蚕宝宝不停的吐丝，大概吐了两天茧子终于结成了。展示你准备的蚕茧。 3.延伸： 这些蚕宝宝没能找到合适的地方，最终它们没能结成茧子，身体缩在一起，可怜地死去了。 4.引导学生看图片：蚕丝 5.蚕的幼虫吐丝结茧后，就进入一个新的生长阶段——蛹。 出示问题：剪开蚕茧后观察到了什么？ a.蚕蛹会吃东西吗？b.蚕蛹会动吗？ c.蚕茧里面黑色的一团东西是什么？ 二.活动2：蚕的一生 1.出示图片：蚕结茧10—15天后，蛹在茧里慢慢变成蛾。 2.出示问题：蚕蛹羽化成蛾后，会进行哪些活动呢？ 3.蚕的一生可分为四个阶段？ 4.引导学生展示，并总结。 三.拓展延伸：蚕丝的用处 蚕丝是世界上最好的纺织原料之一，它丝质纤细，光洁柔软，耐磨耐拉，富有弹性，而且能够吸收人体排出的汗湿潮气。蚕丝能织成轻凉透明的薄纱，也能织成温厚柔软的丝绒；能织成华美的锦缎，也能织成素雅的绸绢。 1.观察与思考 （1）观察蚕宝宝在动，但是不吃东西了。 蚕宝宝拼命吃了七八天桑叶后，身体变得透明了，它们不停的摇头，开始准备吐丝结茧了。 （2）这个蚕宝宝身体呈淡黄色，因此它吐出的丝是黄色的，结成的茧子也是透明的。[来源:学+科+网Z+X