三年级下册科学教学设计-第一单元第7课时《小动物在长大》 粤教版

粤教粤科版科学三年级第一单元第7课时教学设计 课题 小动物在长大 单元 一 学科 科学[来源:Z#xx#k.Com] 年级 三 学习 目标 科学知识 1.了解不同动物的生命过程是不一样的，感受不同动物生命过程的复杂多样。 2.通过举例，描述不同动物生长的大致过程。 科学探究 1.能仔细观察、比较小动物不同生长阶段的不同特点。 2.能通过饲养或查阅资料，了解其他动物一生的生长变化过程，并用自己擅长的方式展示调查结果。 科学态度 了解各种动物的一生是复杂多样的，认识到生命活动的丰富多彩。  重点 通过举例，描述不同动物生长的大致过程。 难点 能通过饲养或查阅资料，了解其他动物一生的生长变化过程，并用自己擅长的方式展示调查结果。 教学过程 教学环节[来源:学科网] 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 提问：你去过动物园吗？你认识哪些动物？ 它们的生长过程是怎样的呢？ 追问：在我们身边有什么动物？ 妍妍家的小猫要做妈妈了 同学们想不想知道刚出生的猫宝宝是什么样子的？ 各抒己见 把自己知道的、看到的和同学们交流 学生答：猫、狗等 同学们回答想。 设置生活化的问题引入，调动孩子们的积极性 讲授新课 一.活动1：小猫长大了 1.展示刚出生的猫宝宝 2.猫宝宝出生几天后，会有什么变化？ 3.猫宝宝出生多少天会睁开眼睛呢？ 4.欣赏小猫吃奶，引导学生发现问题 5.猫宝宝什么时候会爬行呢？ 6.猫宝宝吃的食物什么时候发生了变化呢？ 总结猫宝宝长大的过程：[来源:学*科*网Z*X*X*K] 幼崽——幼猫——成年猫 身体形态没有发生大的变化 二.活动2：蝌蚪变了模样 1.提问：蚕在生长过程发生的变化大吗？他和小猫的生长变化一样吗？ 2.出示图片：青蛙和蜻蜓的生长过程中变化大吗？ 3.提问：青蛙的生命是从哪里开始的呢？ 展示图片——青蛙把卵产在水里，像小米粒那么大的小黑籽，外面还有透明的胶质膜。 4.出示图片：青蛙一次产很多卵，这些卵经过4——5天便变成蝌蚪了。 5.继续引导学生观察：小蝌蚪在接下来会有什么变化？ 总结：青蛙能在水中和陆上生活 青蛙的生长变化过程： 受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙 三.拓展提升 图说蜻蜓的长大： 1.蜻蜓在水面飞行时，分多次将卵产在水中. 2.卵在水里孵化,幼虫也生长在水里。蜻蜓的幼虫名叫“水虿”。