四年级下册信息技术教案-第4课 选出空气质量最佳的城市 粤教版

第四课 选出空气质量最佳的城市 【教学内容】 掌握筛选的方法和取消筛选的方法；熟悉排序的方法和技巧；了解筛选和排序的区别。 【教学目标】 （知识性目标） 学会筛选的方法设定，了解排序的操作，共同协作学习。 （技能性目标） 在原来计算平均数的基础上进一步学习筛选和排序，从而选出空气质量最佳的城市。也因此促进execl技能技巧的熟悉，为今后发展奠定基础。 （情感性目标） 学会选定空气质量的方法与做法，从而做出最佳数据方便人们了解和研究，为别人的生活做出自己的贡献。 【教学重点和难点】 跟老师学会筛选的设定方法和操作技巧，掌握排序为选出空气最佳城市打好基础。 【教学过程】 1、教师演示筛选的方法，学生边看边跟着做，同学之间讨论怎样设定筛选；并共同练习筛选做法练习。 2、学生探讨筛选取消的方法，教师总结并演示取消筛选方法，学生交流练习。筛选出空气质量最佳城市。 3、教师讲解排序的做法，并让学生练习排序。 4、学生交流总结排序与筛选的区别，以及交流讨论经验。 5、教师总结本节课学习内容，提出注意地方，以及提出更深发展练习和交流学习方向。 【课外作业】 设计一个一周天气观察表，并排出那一天比较好。 $$