三年级下册科学课件-让更多的灯泡亮起来 青岛版（六年制）(共13张PPT)

让更多的灯泡亮起来 学情 创新 主体 学情分析 自主探 究能力 形象能 力思维 知识基础 教学目标 1、知识与技能 探究更多种方法让更多灯泡亮起来，并做好实践记录 2、方法与过程 能够连接出“点亮两个灯泡”的电路，并且在活动中学会发现问题.解决问题。 3、情感态度与价值观 能够将连接的电路用图表示出来，能描述实验的不同现象，了解串.并联电路的主要区别。 重点难点 教学重点 通过实验了解串联、并联电路的连接特点 教学难点 通过感应电流的流动方向来加深对串联、并联电路的理解 串并联电路模拟板 主体 以学生为主体 问题引导、实验探究 教具助力、得到结论 怎样在一个电路中使用两个灯泡同时发光？ 怎样在一个电路中使用两个灯泡同时发光？ 怎样让两个灯泡分别亮起来？ 串联、并联电路在实际生活中的应用？ 教学反思评价 以学生为主 自制教具—突破重难点 信息技术助力实验教学 谢谢您的聆听， 感谢您的指导！ $$