三年级上册科学课件-5给文具分类 青岛版（六年制）(共19张PPT)

给文具分类 说一说自己观察的文具店 一、谈话导入 这节课你想不想当一回商店的老板，也来给文具分分类呢？ 一、谈话导入 看看能有几种方法？哪个小组的分类方法最多？ 1、自由分类 二、探究活动 2、汇报交流，说一说你是怎样分的，用了多少种方法？ 二、探究活动 3、方法梳理 各种分法的结果不一样，为什么？ 二、探究活动 这么多分类方法，分出的结果一样吗？ 分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准，如给文具分类，可以以“用途”为标准分，也可以以“大小”为标准分。标准不同，分类的结果就不相同。 对于一个很乱的文具店和一个分类整齐的文具店，同学们会选择哪个？ 4、总结提升 4、总结提升 给文具分类有什么好处呢？ 二、探究活动 生活中处处有分类，你能说一说还有哪些地方用了到分类吗？ 三、科学与生活 1、列举分类在生活中的应用 书店 垃圾分类 药品店 服装店 甜品店 超市 2、利用所学，解决问题 假如我们的教室就是个超市，今天超市运进了很多商品，你敢不敢当一回超市员工，负责将商品分类摆放到货架上呢？ 四、课后拓展 生活中的分类简直太多了。假如生活中没有分类，我们的生活会怎样呢？ 谢谢欣赏！ $$