三年级下册语文研学案-第二单元《语文园地二》-人教新课标

《语文园地二》研学案 第一课时 【学习目标】 1、读两组句子比较不同，体会比喻句的作用。 2、读认一组反义词，学习生字，积累反义词。 3、背诵描写景物的优美古诗句，交流写景的优美诗句。 4、练习校本课程《每日诵读》中的古诗、名篇、词语记诵。 【学习重难点】 比较句子体会比喻句的作用，积累反义词和描写景物的优美诗句。 【学习路线图】 课前准备 预习反馈 自读批注 交流展示 拓展积累 【研学过程】 总结评价 一、【课前准备】 查找课外资料，抄写一句或一首描写景物的优美诗句。 二、【自主学习】 1、读读两组比喻句，划出不同的地方，思考有什么发现？ 2、看拼音认读反义词和其中的生字，想想用什么方法记住这些字？ 3、正确朗读5句古诗，想想它们分别描写了什么样的景象？ 三、【交流解惑】 1、提出学习中遇到的困惑。 2、讨论交流，寻找答案。 四、【交流展示】 1、小组长带领大家做展示准备 1）背诵反义词 2）背诵写景物的优美古诗句，并把写景的优美诗句抄写在黑板上供大家学习。 2、组长推荐组员展示学习成果。 五、【拓展积累】 1、自学练读校本课程《每日诵读》中的两首古诗、4行名篇、4行词语。 2、“对子”互查古诗、名篇、词语记诵情况。 六、【总结评价】 1、这堂课的学习让我有什么收获？让我想到了什么新问题？选一、两条认为最重要的说一说。 2、老师的评价总结，让我明白了这节课我们表现最出色的地方是 。 3、星级评价表。 专注星 参与星 交流星 乐学星 挑战星 认真倾听 专心自学 积极参与 小组交流 回答问题 大方有礼 学习过程 快乐高效 检测过关 学会总结 我一共得到 颗 年级：三年级 单元：第一单元 课型：精读课 主备人：罗湘玲 审核：罗湘玲 学科负责：汪友红 学科主管：裘海昕 授课人：罗湘玲 第二课时 【学习目标】 1、交流准备好的关于家乡环境的小调查，并参与小组汇报准备。 2、认真倾听小组代表发言，做简要记录。 3、用几句话说说为保护家乡的环境可以做点什么。 【学习重难点】 交流准备好的关于家乡环境的小调