五年级体育课件-小足球脚内侧传球 全国通用(共19张PPT)

“小足球脚内侧传球” 七、教学过程 六、教法方法 五、教学重难点 四、教学目标 三、学情分析 二、教材分析 一、设计理念 说课目录 八、密度预计 坚持以“健康第一”为指导思想。 以学生的为主体教师为主导促进学生身心健康全面发展。 让学生在玩中学，在学中玩，乐学、易学、爱学激发学生对体育运动的兴趣。 让学生在不断的质疑、探疑、解疑的过程中体验成功。享受体育运动带来的快乐，为终身体育锻炼打下坚实的基础。 设计理念 教 材 分 析 教材内容分析 学生情况分析 足球是球类教材的基本内容之一，它体现趣味性与竞技性比较强的项目， 足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大学生喜爱。 通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质，能增强内脏器官的功能。 同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 脚内侧传球是足球技术里很重要的一项技术,掌握好这项技术对足球水平的发展和提高都有至关重要的作用。 教材内容分析 授课年级：五年级 我校五年级学生对足球有着浓厚的兴趣，但由于操场较小，学生的活动空间缺乏，因此，学生的足球基础比较薄弱，在课堂上，我尽量让学生参与练习，精讲多练，打好基础，熟悉球性，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们参加学校足球队，使同学们更加喜欢足球运动。经过一个多学期的正规授课五年级学生的基础水平有所提升，60%的同学了解足球的比赛规则能进行自主练习！ 学生情况分析 教学目标 运动参与 运动技能 身体健康 心理健康 社会适应 运动参与: 在练习与游戏活动中，提高脚内侧传球的能力， 发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等 身体素质。 运动技能: 通过小足球传接球游戏教学，使学生 学会脚内侧传球技术。 身体健康： 能正确利用足球在安全的环境下 进行游戏。 心理健康： 社会适应： 充分促进学生个性的发展， 体验集体的力量。 培养学生交往能力和团结协作的意识及团队精神。 教学重难点： 1、教学重点：击球的部位与支撑脚的位置 2、教学难点：脚对球的控制与力度、方向。 足球是学生喜欢的体育项目，所以学习的热情很高，能积极主动的进行练习。 在授课中我采用了示范法、讲解法、对比练习法、竞赛法。 教