小学高年级主题班会课件-团队建设(共36张PPT)-全国通用

团队建设活动 　 1 请大家以积极的心态参与本次课程的学习，因为我们最终能学到多少，绝大部份的情况下将取决于我们自己主动参与或配合的程度； 请自觉维护课堂公德，不要随意走动、不故意喧哗，尊重讲师及工作人员的劳动； 请将手机暂时关闭，特别强调一下，上课期间禁止打手机。 有 约 在 先 　 2 学习不只是学习 学习是一种意识 学习是一种态度 学习是一种沟通 学习是一种销售 学习是一种激励 学习是一种尊重 学习是一种行动 学习是一种趋势 学习是一种习惯 学习是一种快乐 　 3 学习是一种觉醒 学习是一种突破 学习是一种创造 学习是一种文化 学习是一种运动 学习是一种重生 学习是一种革新 学习是一种动员 学习是一种学习 学习是一种升华 学习不只是学习 4 改变习惯 一个人95%以上的行为是因为习惯 5 认识习惯 习惯是逐渐养成的 习惯是可以改变的 改变习惯是一件不舒服的事情 改变习惯是一个过程 改变是一种高层次的享受 6 习惯改变的过程 第一阶段 0-7 天 刻意、不自然 第二阶段 7-21天 刻意、自然 第三阶段 21-90天 不经意、自然 7 团队建设 8 团队?  一 群 人  共 同 目 标  高 效 组 织 9 团队合作的困难 跑单帮的民族习性，个体作坊式思维 [诸葛亮]式英雄主义，没人要做臭皮匠 我群意识排斥他人 缺乏长期眼光，只求眼前利害，自然不易合作 本位主义做崇，事不关己，高高挂起 权威主义盛行，谁都不服谁 不懂双赢，只讲输赢，合作很难长久 10 十种团队无效成员 固步自封者 缄口不语者 随时攻击者 悲天悯人者 搬弄是非者 自我封闭者 自由散漫者 高谈阔论者 事不关已者 自我欣赏者 11 团队带给组织的益处 生产率的提高 质量的提高 员工士气的提高 费用的降低 12 工作压力变小 责任共同承担 团队成员的自我价值感增强 回报与赏识共享 团队成员能够相互影响 团队成员均体验到成就感 团队带给个人的益处 13 高效团队的必备条件 共同的利益基础（利益） 激励成员向上的“游戏”规则（制度） 共同的价值观念 明确的个人目标与共同愿景 有效的组织沟通 （良好的沟通氛围；双赢的沟通规则； 全面的沟通平台；高效的沟通技巧 ） 14 高效团队的必备条件 快乐和谐的人际关