四年级下册科学课件－7冰、水和水蒸气 ｜冀教版 (共13张PPT)

冰、水和水蒸汽 思考：水为什么会以不同的形态存在呢？ 化冰实验 把甲烧杯里的冰放在室温下静置，每两分钟观测一次，记录在冰化成水的过程中温度的变化，记下冰完全化成水的时间，测量水的质量并做好记录。 乙烧杯里的冰用酒精灯加热，每两分钟观测一次，记录在冰化成水的过程中温度的变化，记下冰完全化成水的时间，测量水的质量并做好记录。化成水后继续加热，观察水有哪些变化？ 1. 酒精易燃,应用火柴点燃,用灯帽灭掉。酒精灯用外焰加热。 2. 加热时要小心,不要被水烫着。注意安全。 3. 要正确使用温度计，注意量程、读数和测量注意事项等。 实验中我们该注意的事项: 请同学们小组合作讨论 进行猜想建立假设 1、水在加热过程中,温度可能会慢慢上升，沸腾时水的温度100℃，继续加热水的温度继续升高”； 2、水在加热过程中，温度是慢慢上升，沸腾时水的温度为100℃，继续加热水的温度保持不变”； 3、“水在加热过程中，温度是慢慢上升，沸腾时水的温度为100℃，有大量的白汽，水面翻腾作响”。 通过刚才的探究,你得出的结论: 0℃的冰温度升高会变成水，由固态转化成液态；水加热达到沸点（100℃) ，生成水蒸气，转化为气态。 把水放入冰箱会怎样？ 思考： 冬季室外的水是什么状态的？ 为什么冬季下雪而不是下雨呢？ $$