五年级语文下册课件-1.3 语文天地 语段训练｜北师大版(共17张PPT)

滚动快速语段训练 执教老师：周文梅 甘肃省白银市景泰县第二小学 录 制：周文梅 适合年级（3—6年级） 滚动快速作文的理念 滚动快速作文，是一种新型的课堂组织教学法。她将一个学期或者不同的几个作文题目，一次性布置到班级中，每一队每次完成一项任务。她实现了环环相扣新课堂，快乐作文新理 念，同步课程新设置，当堂完成习作的教学效果。采用独特的课堂组织形式、独特的教学流程，运用滚动作文新工具，帮助同学们在快乐训练中快速掌握作文的收集素材、审题、拟题、构思、列纲、铺写、修改等一系列技巧。滚动快速作文从感官到思维，从思维到写作，多角度地训练同学们的综合素养。通过竞赛式列纲、竞赛式铺写、竞赛式点评、竞赛式展示等形 式，来实现课程资源的共享，来实现班级教学效益的最大化。 滚动快速作文课堂优势 滚动快速作文结构紧凑，目标明确，反馈及时，极大地调动了不同层次学生作文的积极性，有效地提高了课堂时间的利用率，充分体现了教师为主导、学生为主体、训练为主线的“三主”思想，教师教得轻松，学生学得愉快，教学效果非常显著。 学习目标 1.了解本节课语段训练内容、要求、方法，为篇章作文训练打下坚实基础。 2.学习快速构思、铺写、点评、反思训练方法，激发写作兴趣。 3.通过自评、互评、群评，提高语段写作水平，增强写作的成就感。 滚动快速语段训练 1.请各队队长发挥聪明才智鼓舞队员气势。 2.比一比，看看哪个队声音响亮，表达清楚。 小队展风采 知规则 滚动快速语段课堂规则 队别 比坐姿 发工具 填信息 说构思 速铺写 读速文 诚点评 真反思 读佳作 比效果 计得分 评名次 1 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 3 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 4 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 5 6 7 8 在比坐姿、发工具、填信息、说构思中都以团队计分，每做好一项加5分；课堂中积极发言的同学加5分；在