四年级下册语文教案-语文天地十 ｜北师大版

语 文 天 地 教学目标： 1、认读并写会“摘录笔记”的词语。 2、学习多音字，记住字音，正确组词。 3、仿写：围绕一个词写一段话，写具体并交流。 4、积累关于“回归”的格言、古诗。 5、学习“开卷有益”，阅读文章《陈嘉庚的故事》和《皮匠和银行家》，体会文章的感情。 6、完成“初显身手”的实践任务。 7、完成习作——写个人总结。 教学重点： 写会“摘录笔记”的词语，积累关于“回归”的格言、古诗； 教学难点： 感受海外赤子身在国外，但心向祖国，盼回归的强烈的； 课时安排：3课时 第 一 课 时 教学目标： 1、认读并写会“摘录笔记”的词语。 2、学习多音字，记住字音，正确组词。 3、仿写：围绕一个词写一段话，写具体并交流。 4、积累关于“回归”的格言。 教学重点： 认读并写会“摘录笔记”的词语和多音字。 教学难点： 围绕一个词写一段话，写具体并交流。 教学过程： 一、我的摘录笔记 1、找到词语所在的句子，读一读，联系具体的语言环境，了解词语的意义，体会他们的用法。 2、小组交流，读写词句。 3、教师抽查。 4、学生抄写词语。 5、抄写词语。 二、多音字组词。 1、学生以最快的速度完成。 2、全班交流。 3、教师强调个别多音字。 点拨：查字典是最基本的方法。 三、仿写句子。 1、读《朱鹮飞回来了》11自然段，思考：这段话是围绕哪个词写的。 2、全班交流。 3、教师强调： 这个实际上是平时要求的写具体。 4、学生练习仿写句子。 5、全班交流。 四、读一读。 1、格言。 （1）学生自读两句格言，理解大意。 （2）师生共同分析句子的含义。 （3）背诵格言。 五、布置作业。 1、抄写摘录笔记。 2、查找并抄录本册其余多音字。 3、背诵、默写格言。 第 二 课 时 教学目标： 1.学会“回归”的古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》和《题临安邸》。 2. 学习“开卷有益”，阅读文章《陈嘉庚的故事》和《皮匠和银行家》，体会文章的感情。 3.表演课本剧《皮匠和银行家》。 教学重点： 学会“回归”的古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》和《题临安邸》。 教学难点： 学习“开卷有益”，阅读文章《陈嘉庚的故事》和《皮匠和银行家》，体会文章的感情。 教学过程： 一、复习引入 1.认读词语 2.背诵“回归”的格言。 二、学习古诗 1、学习古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。 （1）