内容正文:
我熟悉的一个人
执教:新乡县小冀镇京华社区小学 申明芬
我们在山下买登山用的青竹杖,遇到一个挑山工,矮个子,脸儿黑生的,眉毛很浓,大约四十来岁,敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。他扁担一头拴着几张木凳子,另一头捆着五六个青皮西瓜。
男孩从床上跳到地上,高兴的又蹦又跳,他在地上转了几圈确认自己真的没事时,他又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给我妹妹吧!我们两个每人活50年。”
她告诉我:“妈妈,我真为作为外公所做的一切感傲。”“这
令你骄傲吗?”我问。“当然,你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!我死后,也学外公将眼睛送给失明的人。”
一、审标题
二、抓特点
请你想一想:你熟悉的这个人身上最鲜明的特点是什么?
三、举事例
用简洁的语言概括地说一说。
四、说具体
尽量把表现人物特点的事例说具体。
。
我们班的卫生很差,杜老师想了个办法。杜
老师说:“我现在把地扫干净,一会儿我回来还
是干净的,就给你们买冰棍。”大家听了都很高
兴,但又不太相信。等上完体育课回来,看到黑
板上写着:卫生保持非常好,中午每人冰棍一根。
大家高兴得笑了。中午,杜老师来了,拿出三
张十元钱给了我。开心地说:“赶紧去。”我问:
“您吃什么呢?”杜老师只是摇了摇头说:
“我什么也不要。”
分组学习要求
一、尽量把事例说清楚,说具体。
二、别人说的时候认真倾听,并给出适当的评价。
谢谢指导
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