五年级上册数学课件- 3.4 小数的性质 l 苏教版 (共19张PPT)

苏教版 数学 五年级 上册 小数的性质 情景导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数的意义和性质 课堂练习 3 情景导入 从下图中你能得到哪些信息？ 九折 探究新知 橡皮和铅笔的单价相等吗？为什么？ 例 1 3角 3角 0.3元=0.30元 0.3 0.30 0.3是3个0.1 0.30也可看作3个0.1 = 你能比较0.1，0.10和0.100的大小吗？ 用计数单位比较。 借助“元”这个单位进行比较。 还可以借助什么单位呢？ 长度单位 例 2 先看图填空，再比较0.1米、0.10米和0.100 米的大小。 0.1米＝ 米＝（ ）分米 0.10米＝ 米＝（ ）厘米 0.100米＝ 米＝（ ）毫米 1 10 1 10 100 10 100 1000 100 你是怎样比较的？与同学交流。 1分米 0.1米＝ 0.10米= 0.100米 10厘米 100毫米 1分米，10厘米和100毫米有什么关系？ 0.1米，0.10米和0.100米呢？ 1分米=10厘米=100毫米 0.3＝0.30 0.1＝0.10＝0.100 小数的末尾添上“0”或去掉“0”， 小数的大小不变。这是小数的性质。 观察以上比较结果，你有什么发现？ 例 3 牛奶 2.80 元 汽水 3.05 元 面包 4.00 元 火腿肠 0.65 元 左边哪些 小数里的“0”可以去掉？ 为什么？ 根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”， 把小数化简。 根据小数的性质，2.80可以写成2.8，4.00可以写成4。 3.05中“0”为什么不可以去掉？ 试一试 不改变大小， 把下面各数改写成三位小数。 0.4 = 3.16 = 10 = 0.400 3.160 10.000 练一练 1.照样子在 里填合适的小数。 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 下面各数中，哪些“0”可以去掉，哪些不可以？为什么？ 1.80 0.250 703.050 17.00 0.060 300 60.0 1.80、0.250、703.050、17.00、0.060、60.0这些小数中末尾的0可以去掉，小数中间的0不能去掉，17.