五年级上册数学课件- 2.8 不规则图形的面积计算 l 苏教版 (共19张PPT)

苏教版 数学 五年级 上册 不规则图形的面积计算 情景导入 探究新知 课堂小结 课后作业 多边形的面积 课堂练习 2 情景导入 华丰小学校园里有一块草坪（如下图），它的面积是多少平方米？ 你准备怎样算？与同学交流。 九折 探究新知 华丰小学校园里有一块草坪（如下图），它的面积是多少平方米？ 例 1 怎样把这个图形转化成已学过的图形？小组合作，你们怎样分的，在图上画出来，一种方法画一张图。 想一想，这些方法有什么相同点和不同点？ 1 2 3 4 5 方法一： 12×4+（12+15）×6÷2=129（㎡） 12m 10m 15m 4m 10-4=6（m） 分成一个长方形和一个梯形。 答：这块草坪的面积是129㎡。 方法二： 15×6÷2+（4+10）×12÷2=129（㎡） 分成一个三角形和一个梯形。 答：这块草坪的面积是129㎡。 12m 10m 15m 4m 10-4=6（m） 12m 10m 15m 4m 10-4=6（m） 15-12=3（m） 方法三： 3×6÷2+12×10=129（㎡） 分成一个三角形和一个长方形。 答：这块草坪的面积是129㎡。 12m 10m 15m 4m 15-12=3（m） 方法四： 15×10-（4+10）×3÷2=129（㎡） 添补成一个长方形。 答：这块草坪的面积是129㎡。 图形内：分割法 求和 图形外：添补法 求差 再进行图形的割补时，要注意什么？ 要便于利用已知条件计算简单图形的面积。 要根据原来图形的特点进行思考。 可以用不同的方法进行割补。 可以用分割法和添补法求不规则图形的面积哦！ 校园里有一块花圃（如下图），你能算出它的面积是多少平方米吗？ 练一练 6-2=4（m） 5×4+2×2=24（平方米） 答：面积是24平方米。 方法一： 分成一个正方形和一个长方形。 6×2+4×3=24（平方米） 答：面积是24平方米。 方法二： 分成两个长方形。 6-2=4（m） 5-2=3（m） （6+2）×2÷2+（5+3）×4÷2=24（平方米） 答：面积是24平方米。 方法三： 分成两个梯形。 6-2=4（m） 5-2=3（m） 6×5-2×3=24（平方米） 答：面积是24平方米。 方法四： 添补成一个长方形。 5-2=3（m） 正方形面积：5×5=25（cm²） 课堂练习 求阴影部分的面积 8cm 5cm 5cm 8cm 可以看成由三角形和正方形组成。 S=ah÷2 S=a² 三角形面积：8×5÷2=20（cm²） 阴影面积：25+20=45（cm²） 求下面图形的面积 6cm 8cm 10cm 2cm 组合图形的面积应该是长方形的面积减去梯形的面积。 长方形面积：10×8=80（cm²） 梯形面积：（10+6）×2÷2=16（cm²） 组合图形面积：80-16=64（cm²） 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 1.计算组合图形的面积主要可以采用“分割”与“添补”的方法进行计算。 2.分割法：可以把一个组合图形分成几个简单的图形，分别求出这几个简单图形的面积，再求和。 3.添补法：可以把一个组合图形看作是从一个简单图形中减去几个简单的图形，求出它们的面积差。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 $$