四年级下册品德教案-6.《我们的民风名俗》 苏教版

《我们的民风民俗》教案 教学目标 知道独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分，了解中华民族的传统节日及一些重大节日的风俗文化，体会其对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。 教学重难点 1、独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分，了解中华民族的传统节日。 2、激发学生的民族自豪感。 教学过程 第一课时[来源:学_科_网] 一、渲染氛围，导入新课。 1、看我国传统的民风民俗的画面，请学生欣赏后说说看到了什么，想到了什么？ 2、中华民族有哪些传统节日，你最喜欢哪个传统节日呢？[来源:Z#xx#k.Com] 二、网络学习，认识春节。 1、同学们，大家最喜欢的春节到了，让我们一起走入欢快的春节吧！ 2、学生选择感兴趣的内容用自己喜欢的方式汇报交流： ①讲一讲春节的传说；②演一演春节的活动；③画一画春节的景象；④谈一谈春节的经历；⑤…… 3、春节是如此多姿多彩，你知道，人们最希望的过年方式是什么吗？出示教材内容“猜猜看”，请学生自由竞猜。 4、设置悬念，引导学生读网上“心情故事”中的《到外公外婆家过春节》，谈谈感受。 5、请学生再进行“猜猜看”活动，师动情总结：合家团聚仍是人们过年的首选。 三、了解其它传统节日。[来源:学,科,网] 1、教师提供以下网址，请学生根据自己选定的一个传统节日自由浏览： http://www.nationculture.com/ http://www.chinesefolklore.com/ 2、选择同一内容的学生组合成一个小组，作展示准备。 3、各小组以丰富多样的形式展示汇报。 （四）课外延伸，编辑小报。 以小组为单位继续利用多种途径搜集有关我国传统节日的资料，在教师指导下办一期电脑小报。 第二课时 一、渲染氛围，导入新课。 1、在悠扬的民乐《茉莉花》中，课件展示一组反映我国传统的民风民俗的画面，请学生欣赏后说说听到了什么，看到了什么，想到了什么？ 2、动情揭题：从悠悠远古到现代文明，在几千年的历史长河中，我们中华民族形成了许多特有的传统节日、独特的民风民俗，这节课，我们就一起来了解我们中华民族不同的民风民俗。 3、中华民族有哪四个传统节日，你最喜欢哪个传统节日呢？最隆重的是什么节日？它们各有什么传统活动？ 教师小结：我们中国是个大家庭，在这个大家庭中住着56个民族，有着13亿的兄弟姐妹。各族人民和睦相处，亲如一家，共同建设着我们