内容正文:
小学英语教学设计
总第 9 课时
课题
Unit 3 We are going to have an English test.
教
学
目
标
知识目标
1.Asking about the date,e.g. What’s the date?
2.Telling the date in speech.e.g. The first of June; June 11th .
3.Telling the date in written form.
能力目标
Using going to to state an intended activity.
Using negative questions to ask for confirmation.
情感目标
1. 让学生学会loving the life of yourself,and plan it.
2. 在情景中使用礼貌用语,并进行礼仪教育。
教材分析
教学重点
课文单词及其对话用语
教学难点
State intended activities in the future using going to.
教学准备
多媒体教学设备、金太阳教学软件等
教
学
过
程
I. Warming up
1. Sing a song<Rain, rain, go away>
2. Every day English: What day is it today? What’s the date today?
II. Presentation and Practice
1、 Show the pictures of the words. And then learn the new words.
2、 出示单词test, 并播放单词读音一次,让学生自己找出字母e的发音。提示学生根据字母e的发音来拼读单词,并让学生学会根据单词的发音来记忆单词。
3、 开火车来拼读单词 test. 注意读的过程中要先读出e的发音再读单词。
4、 同样的方法学习其它单词:date important month museum farm third . .
5、 学习单词forget. 出示单词后,用手盖住get. 只露出for这一部分,提示学生这个单词是否已学过,怎么读?用同样的方