四年级下册品德教案-6 竞争中的小伙伴 粤教版

《6 竞争中的小伙伴》教案 教学目标 1、知道生活中竞争无处不在，有竞争就会有胜负； 2、学会友善地对待生活中的竞争伙伴，取长补短，共同进步； 3、意识到正确对待竞争有助于相互促进、共同进步。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 教学重难点 1、知道生活中竞争无处不在，有竞争就会有胜负； 2、学会友善地对待生活中的竞争伙伴，取长补短，共同进步； 3、意识到正确对待竞争有助于相互促进、共同进步。 教学准备[来源:学科网ZXXK] 1、准备课件； 2、收集一些竞争小故事或者生活中的小事件； 3、准备一些小游戏，小活动； 4、学习一些辩论技巧，为辩论会做准备。 教学过程 一、校园“红绿灯” 观看校园生活录像片段，小组内议一议，哪种行为该亮绿灯？ 如果你是录像中的主人公，会怎样做？ 二、与你同行[来源:学|科|网Z|X|X|K] 1、将全班同学分成两大组，每大组又分成两小组，面对面站立。每组选一名同学做裁判。 2、比赛开始后，两名同学背对背夹住篮球运给对面同学，不许一前一后运行前进，不准用手帮忙，否则算犯规。 总分10分，落球一次扣1分，手碰一次球，扣1分，一前一后行走也扣1分。比赛结束后，由裁判进行评判，得出胜的一方。 3、通过活动，请同学们分析：赢的一组诀窍在哪里？输的一组原因是什么？ 4、告诉同学在学习和生活中，到处都存在着竞争，有竞争就会有胜负。而我们要正确对待成功与失败，树立正确的竞争意识，杜绝不良的竞争意识。 三、小小辩论赛 1、讲故事：“真正的奥林匹克精神” 2、 辩论：正方：朗克为此失去了冠军，值得！ 反方：朗克为此失去了冠军，不值得！ 四、学以致用. 1、再次出示小伙伴在竞争中的表现，让学生再说说结果。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 2、你认为下面同学的做法对吗？出示辨识题。 3、老师小结[来源:Z_xx_k.Com] 良好的竞争有利于激发潜能，提高学习和工作的效率，客观评价自己，提升水平，使集体富有生气，丰富生活，增添乐趣；不好的竞争会使获胜者滋长骄傲自大情绪，使失败者丧失信心，产生自卑感，引起心情过分紧张和焦虑，更严重的是，出现怨恨别人超过自己的嫉妒心理。 因此，生活中竞争无处不在，有竞争才会有胜负，我们要友善对待生活中的竞争伙伴，取长补短，共同进步。 $$