内容正文:
A
本课件包含大量声音和影片资料。不能改变所有的文件夹和文件名。否则路径将发生变化。导致无法播放。
利用第一单元所学的话题和学生们熟悉的场所,引出课题。
library
操练单词和词组。
红色墨迹是让学生来跟据图片和词组判断图片上同学们的行为对错。直观、清晰。为祈使句的否定句型奠定基础。
在使用本课件前请将墨迹删除.
F
Sing a song
用歌曲和可爱的FLASH,创造愉快气氛。
复习A部分内容。
播放一组FLASH,有学生来帮助画面上的同学改正错误。使用祈使句。创设情景,让学生感知祈使句是语气比较强烈的。
挑选自己比较熟悉的场所。为这个地方写RULES。
给小组的范例。
发给小组长的记录单,要求每个同学都要给出建议。
B1
Miss Li
介绍MISS LI
猜猜MISS LI说的话。
给出答案,看哪位同学猜对了。
强调shouldn’t =should not
可让学生来表演。
B2,B3
先请学生读一读SCHOOL RULES。然后再讨论。
C,D&G
Listen and chant
已经学习了前面的内容,这个CHANT的内容就相对简单了,不用过多的讲解。学生很容易理解。但CHANT和歌曲相比,更具有节奏性。所以可以调动学生打拍子。
Every day, Candy helps the teachers.
She helps the young students.
What does Candy do to be a model student?
对于基础较差的同学,这样的问答题相对较难。所以教师可以讲一些做题的小技巧。
A model student in our class
I choose ____________________.
He/she often ___________________.
He/she _______________________.
He/she never ___________________.
小组讨论。
E,H&Revision
Sing a song
find the sound
1.Listen and number
此套听力练习的听力内容在素材库的声音文件夹内。标题为Unit 2.可先把它复制下来用音频播放软件播放,然后做题。也可先印制成试题。随堂练习。评出得分最多的小组。
2.Listen and