四年级下册语文教案-18.沙漠中的绿洲 苏教版

18.沙漠中的绿洲 教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》四年级下册 第104~107页。 一、教材分析: 这是一篇有关环境改造与保护的课文。课文介绍了阿联酋人民在茫茫沙漠中辛勤种植并精心侍弄花草树木，终于建成绿洲的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。 学情分析: 本课的主题是关于保护环境、改造环境、美化环境的，学习本课时，除了研读文本外，学生还可以从生活中挖掘环保素材，以达到对课文内容深层次的理解。 二、教学目标: 1.学会本课的生字，理解由生字组成的词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.会用”纵横交错”“适宜”造句。 4.体会阿联酋人民为了美化生活，付出的艰辛劳动和不懈努力。 5.激发学生热爱大自然、热爱人类家园的情感。 三、重点、难点: 重点: 1.理解文中的重点词语和关键句子。 2.朗读课文，体会阿联酋人民为了美化生活，付出的艰辛劳动和不懈努力。 难点:通过学习本课，激发学生热爱大自然、热爱人类家园的情感。 四、教学过程： （一）、启发谈话，揭示课题 1. （板书课题）同学们，在你们的印象中，沙漠是什么样子的？绿洲呢？ 2. 齐读课题，质疑：看到这个题目，你们心中会有哪些疑问？ 过渡：让我们带着这些疑问打开课本104页，跟随作者走进一个神奇的国度------阿联酋，到它的第二大城市迪拜去游览一番，感受一下沙漠中的绿洲到底是沙漠样子的？ （二）、初读课文，整体感知 1. 学生自由朗读课文，提出读书要求： （1）读准字音、读通句子，遇到不懂的词语先标记下来，再联系上下文理解词语。 （2）边读边思考：阿联酋人民是怎样在荒凉的沙漠中建成美丽的绿洲的？ 2.检查词语 （课件出示词语） （1）阿拉伯 阿联酋 迪拜 指名说，你知道这三个词之间的关系吗？ （课件出示地图，帮助理解） 师：阿拉伯是一个民族，后来分化成很多国家，人们称为阿拉伯世界，看世界地图，绿色标注的就是阿拉伯地区，你看红色的你认出来了吗？中国。他们和中国离得可近了。阿联酋是其中的一个国家，迪拜是阿联酋的第二大城市。 （2） 盐碱 恶劣 白茫茫 不毛之地 适宜 霎时 眨眼间 星罗棋布 纵横交错 指名读词语，用“适宜、纵横交错”造句。 2. 指导写“劣”字 一看、二描、三写、四对照、最后再写两个最漂亮的 （