内容正文:
中小学课时教学设计
执教者: 年 月 日
课题
Unit 4 This is my dad
课时
2
教学
目标
1、复习上节课所学的单词。
2、巩固复习介绍自己和别人的句型。
3、巩固复习字母Aa—Qq。
4、对所学的知识能进行交际性的语言对话。
教材
分析
重点:掌握本节课的单词和句型
难点:this ,that 的发音以及this is ,that is 的连续。
教具:图片、录音机
教
学
过
程
一、Warming up :
1、eeting
(1)Revision the letters Aa—Qq.
(2) Read the dialogue follow the tape.
(3) Act out the dialogue.
二、Presentations and practice
Fun with language
1、Play the game.
(1)教师出示人物头像,请学生按头像用句型I am (Ben)介绍自己。
(2)另请一个学生指着刚才自我介绍的学生,介绍给全班同学。This is (Ben).
2、Show and say.
教师让学生出示家庭生活照片,让学生分组介绍:This is my … .
3、Look and act.
中小学课时教学设计
教
学
过
程
让学生戴头饰,介绍家庭成员给同学,并互相打招呼。
4、Do the project.
仿照课文,学生动手做一做,并介绍自己。
三、Sammary
Read the words and the sentences.
作业布置:
1、抄写并认读单词
2、朗读课本P20-23。
板
书
设
计
Unit 4 This is my dad
this, This is (Ben).
teacher,
nice, Nice to meet you.
meet, Nice to meet you too.
作业
设计
1、抄写并认读单词
2、朗读课本P20-23。
教学
后记
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