人教新课标四年级上册语文表格式教案：6 爬山虎的脚(1)

课题 6、 爬山虎的脚 课型 精读课 课时 2-1 教 学[来源:学§科§网Z§X§X§K] 目 标 知识与技能目标：使学生学会本课11个生字，会认5个生字；初读课文，学习第一部分，了解爬山虎的生长位置以及它的叶子。 过程与方法：使学生抓住重点词句，通过语言训练，理解课文内容。 情感态度价值观目标：使学生学习作者观察方法和表达方法。培养留心观察周围事物的习惯。 重点 难点 重点：使学生通过自渎和语言文字的训练，了解爬山虎脚的特点。 难点：使学生通过教师的引导和总结，帮助学生了解爬山虎脚的特点 学法 指导 启发、引导 教具、学具 多媒体课件 通 案 个 案 一、导入新课。 同学们，你们见过爬山虎吗？爬山虎是动物还是植物呢？学习这篇课文后，你就明白了。  大家看课件：  爬山虎是什么样儿？爬山虎是一种植物，它的茎能附着在岩石或墙壁上，它怎么会长脚呢？又有什么特点呢？让我们一起来学习课文。  二、自学课文。  1．读生字表，划出课文中生字组成的词语，联系上下文理解词义；  2．出示课件，检查识词情况。 均匀 重叠 接触 痕迹 逐渐 把柄 占用  [来源:学科网] 3、学生可联系上下文说说对词语的理解。 [来源:Zxxk.Com] 三、再读课文，理清层次。  1．默读课文，思考：   课文哪几个自然段写爬山虎的脚？ 2、在学生自由读文的基础上，指名生回答。（3～5）  四、学习课文第一部分 1、齐读第1自然段，体会作者是如何告诉我们这两处的爬山虎的。同时思考：这两句话除了告诉我们爬山虎长在什么地方外，你还能从句中看出爬山虎的什么特点？  从“满是”、“一大片”看出爬山虎长得很茂盛。 2、指名读第2自然段，思考：这一自然段讲什么？  讲爬山虎叶子的特点。  3、默读课文，思考：这一段共有几句话？每句话写什么？  这一段共四句话：第一句写叶子颜色的变化；第二句写长大的叶子引人注意；第三句讲叶子颜色美，排列整齐、均匀；第四句讲风吹过时的景象。 爬山虎叶子的颜色是这样变化的：  ——刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。 爬山虎的叶子长得很整齐——叶尖一顺儿朝下。  4、边读边理解下列词语的意思。  拂：轻轻擦过  漾：原指水面微微动荡，这里指墙上的