四年级上册语文教案 6 观潮（语文S版）

6 观潮 教学目标： 1、知识与能力：学习本课的生字和新词（5个会认的字，6个会写的字，7个要掌握的词语。） 2、情感态度与价值观：学习抓住重点句子，按课文的表达顺序理解课文的内容。 3、过程与方法：有感情地朗读课文。欣赏钱塘江大潮的壮丽奇特的景观，激发学生热爱祖国山河，热爱大自然的思想感情。 教学重难点：课文3、4自然段是教学的重点，也是学生理解的难点。 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、吟诵古诗，导入新课： 1、同学们，古代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道：海阔天空浪若雷，钱塘潮水自天来。唐代大诗人刘禹锡也曾经写道：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。今天就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。 2、引导学生体会“观潮”和“天下奇观”两个“观”字各是什么意思？ 二、自主读文，探究识字： 1、自由小声读课文，画出生字和新词，采用自己喜欢的方法自学生字。 2、同学之间互相交流自学生字的情况，争取做到把字音读准确。 3、全班齐读生字和新词。 4、全班共同交流生字中比较复杂的字形和容易读错的字音。教师重点强调“卧”字的第六笔是“竖折”。 5、朗读全文，力争把课文读正确，读通顺。 三、指名读自己感受最深的段落，全班纠正读错的字音。 四、默读课文，在读书的过程中遇到不懂的问题，请你用铅笔做个标记。 五、变换身份，释疑解惑 1、同学们，你们在课前都搜集了有关钱塘江大潮的资料，现在就请大家来做一名“小小地理勘探家”，结合你自己搜集到的资料和老师下发的资料（见附文），看看刚才同学们提的问题你能解决哪一个，想想钱塘江大潮为什么被称作天下奇观？ 2、学生结合资料，认真研读，充分交流。 3、同学们，你们真是一个个成功的地理勘探家，看来，学习课文的时候，适当地搜集一些课外资料对于了解课文的内容很有帮助啊！ 六、布置作业： 1、抄写本课的生字新词。 2、朗读课文。 3、继续搜集有关钱塘江大潮的资料。 第二课时 一、精读课文，深入理解 1、播放潮来时的声音。听！这是什么声音？你听到了什么？（学生自由说） 2、深入学习课文3、4段，体会钱塘江大潮 （1）教师：潮来时的壮观景象，课