三年级下册英语教案（表格式）-Unit6 What time is it （Story time）译林版（三起）

Period 1 教学内容 Teaching Contents Unit6 What time is it? （Story time） 教学目标 Teaching Aims 1. 能听懂、会读、会说词语：wake up, mum, o’clock, breakfast, dinner 2. 能听懂、会读、会说句型：What time is it? It’s … o’clock. It’s time for… Hurry up. 3. 能正确地理解并朗读课文内容，并尝试带有情感的体验、表演对话。 4. 能尝试运用What time is it? It’s … o’clock. It’s time for…等句型向别人谈论时间及相关时间内所做的事。 教学重点 Teaching Key Points 1. 能听懂、会读、会说词语：wake up, mum, o’clock, breakfast, dinner 2. 能听懂、会读、会说句型：What time is it? It’s … o’clock. It’s time for… Hurry up. 3. 能正确地理解并朗读课文内容，并尝试带有情感的体验、表演对话。 教学难点 Teaching Difficult Points 1. 能正确地理解并朗读课文内容，并尝试带有情感的体验、表演对话。 2. 能尝试运用What time is it? It’s … o’clock. It’s time for…等句型与别人谈论时间及相关时间内所做的事。 教具准备 Teaching Aids 相关课件，图片，生词卡等 单元分析 The analysis of new unit 本节课中要求新授的句型What time is it?It’s ...o'clock. It’s time for ….以及数字eleven, twelve。在Unit 5单元中已经出现并略有涉及数字1-10以及“It’s time for…”这个句子的使用。所以在教授本单元知识的时候可以从数字复习导入，让学生学会如何归纳已学知识，从而学会温故知新。通过歌曲，同桌问答，读和演等形式，帮助学生记忆，培养学生的学习兴趣。 学情分析 The analysis of students 三年级的学生，由于年龄小，又加上生性活