湘科版（一起）三年级下册科学表格式教案：3.1蚕宝宝出生了 第二课时

色河九年制学校小学 科学 课课时教学设计 三年级 主备人 张锋 组长签字： 总课时数： 14 课题 第三 章第 1节第二课时1．蚕宝宝出生了<养蚕第一次集体展示、交流和评价> 教学[来源:学|科|网] 目标 科学探究 1．能细致观察蚕卵和蚁蚕的外形特征，以及蚕卵孵化的过程，并用合适的方式做好记录。 2．能设计简单的实验探究什么样的环境比较适宜蚕卵孵化。 情感态度与价值观 关爱生命，善待蚕卵、蚁蚕。 养成实事求是的科学态度。 科学知识 1．知道蚕卵孵化与气温等条件有密切关系。 2．观察蚕卵和蚕蚁的特征，以及从蚕卵到蚁蚕发生的变化。 科学、技术、社会、环境,意识到人类生物资源的合理利用，以及生物资源对人类社会具有重要意义，意识到自然界中的各种生命体和人类是有密切关系的。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 重难点 培养热爱科学好习惯，学习养蚕。观察蚕卵和蚕蚁的特征，以及从蚕卵到蚁蚕发生的变化。[来源:学科网ZXXK] 教学准备 （学生在平时的养蚕活动中需要：蚕卵、以及用来孵化蚕卵的丝绵纸，小纸盒、放大镜、气温计、记录纸等。） 养蚕记录表、养出的蚁蚕。。 教学环节及过程 第二课时 布置养蚕任务 一．教学导入 1．提问：同学们，老师发给你们的蚕卵孵出蚁蚕了吗？[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:Z&xx&k.Com] 2．过渡：这节课，就让我们一起交流其中的发现吧！ 二．交流 蚕宝宝出生记 1．指导交流：围绕中心、语言简洁、如实描述。 2．交流：通过观察蚕卵，你能描述蚕卵的形状、大小、颜色吗？ 学生描述。 教师讲解。 评价观察得好的小组和个人。 3．交流：怎样的环境更适宜蚕卵孵化 学生汇报探究的过程和其发现？ 教师评价。明确：蚕卵的孵化与温度和湿度有关。 交流：孵化出来的蚁蚕（刚从卵中孵化出来的蚕）是什么样子的？ 学生如实描述。 明确：体呈褐色或赤褐色，细小。蚁蚕体长约2.5mm，体幅约0.5mm。 三．展示 四．作业 1．继续观察蚕的生长情况，及时写好观察日记。2．两周后进行交流 课后反思 $$