三年级下册语文表格式教案-1.5 口语交际 我来讲见闻-长春版（2016）

课 题 口语交际 我来讲见闻 第（ 1 ）课时 教学目标 1、能比较有条理地口述一段话，叙述自己所间或所闻的事，做到语句通顺、连贯。2、初步培养学生在日常生活中留心观察周围事物的习惯。 教学重点 按一定的顺序说 教学难点 能把事情说清楚，有顺序 教学准备[来源:学_科_网] 课件 教 学 过 程 自主设计 一、谈话引入： 二、指导叙述 1、指导学生阅读第一自然段，理解题意“见闻”。“见闻”可以从哪些渠道获得？ 　　 2、指导学生打开选材思路。 　　 ⑴指名说说书中图片的内容。 　　 3、除了课文里的介绍外，还有哪些“见闻”来源？ ⑵我们可以选在哪些地方见到的事说话？还有哪些课文中没有提到的也可以说？ 　 ⑶我们可以选从哪里听到的事说？除了课文中提到的，还有别的吗？ 　　 4.指导选择有价值的材料。 　　 ⑴导入：通过刚才的讨论，我们知道，这次说话内容选择的余地很大，但这并不等于说任何见闻都是说话的好材料。 　 ⑵课文对这方面的要求是什么？（引人注意、留下深刻印象的。） 　 ⑶小结：选材既是自由的又是严格的。只有做到充分打开思路，并且选那些自己觉得最有意义的见闻，才算是善于选材。 [来源:学§科§网Z§X§X§K] 教 学 过 程 自主设计 4、交流所选材料，根据要求集体评议。 ⑴各自练习说话 。　 　⑵指名二三人说见闻，集体评议。 　⑶同桌交流，相互评议。 　 　　 1、 总结。 （1） 要留心观察周围事物，耳朵要“尖”一点，眼要“亮”一点，才会发现引人注意的事。 （2） 先想后说。　 学生练说中的主要优缺点（选材方法，说话要求）。 　　 [来源:Zxxk.Com] 提出留心观察周围事物的要求，说明这样做的好处。 教 学 反 思 $$