三年级下册语文表格式教案-2.2 汉字家园②-长春版（2016）

课 题 2-2汉字家园2 第（ ）课时 教学目标 1．认识9生字，正确掌握书写。会读14个二类生字。 2．了解表示事物名称的词语的构成方式，在比较词语的构成方式的过程中学习汉字。 教学重点 识记本课的一类生字2.掌握多组音同但词义不同的词语的用法。 教学难点 了解表示事物名称的词语的构成方式，在比较词语的构成方式的过程中学习汉字。 教学准备 课件 教 学 过 程 自主设计 第一课时 　一、多媒体出示课文 二、学生自由读，相互请教不认识的字。 三、指名读课文，发现了什么[来源:学。科。网] 小组读说说课文的特点 [来源:Zxxk.Com] 本课有两个词语组成。 第一组词语中，前一个词语是由两个字组成的动词性的词语，加上一个字后变成了后面的名词词性的词语。 第二组词语中，前一个词语表示事物名称，加上一个字后就变成了与之前的词相关的另一事物的名称。 1、 学习本课生字 学生自主学习，集体汇报检查 2、 齐读词语 3、 用你喜欢的词语说话 教 学 过 程 自主设计 　第二课时 　一、复习导入：听写生字 　　二、读文，说说你的发现 　　　　（1）第一组词语前一个是两个字的名词，加上一个字后变成了三个字的名词 　　　　（2）第二组词语前一个是两个字的词语表示事物名称，加上一个字后变成了与之相关的另一个事物的名称。 　　三、你能试着说出一些类似这样的词语吗？ 　　四、处理课后习题： 　　　1.熟读词语，会写词语。 　　　2.读一读，比一比，并照样子说词语，造句。 　　　3．读词语，分类。分类的方法多样，有依据即可。 　　　　（以动物的名字命名；以水果的名字命名；以人名命名；以当地水土特点命名。） 　　五、作业： 　　　1.写生字 　　　2.背下这些词，并说出更多这样的词。 　　　3.做课后练习。[来源:Z*xx*k.Com] 　　六、板书设计： 教 学 反 思 [来源:学+科+网] $$