三年级下册语文表格式教案-习作二 看图编故事-长春版（2016）

课 题 习作 看图编故事 第（ ）课时[来源:学§科§网] 教学目标[来源:学科网] 1. 引导学生通过书面语训练,增强社会公德意识,改正或提醒他人改正不良的行为习惯。   2. 发挥自己的想象,合理安排故事情节,并尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。   3.与同学互相修改或自己修改习作,并与同学一起分享编故事的快乐。 教学重点 发挥自己的想象,合理安排故事情节,并尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。 教学难点 通过习作,增强社会公德意识. 教学准备 课件 教 学 过 程 自主设计 第一课时 1、  启发谈话，激趣导入。[来源:Zxxk.Com]   1、师：同学们喜欢听故事吧，从小到大，你们一定听过或者读过许多的故事，比如《一千零一夜》、《格林童话》、有谁愿意告诉大家你最喜欢哪个童话故事？   2、师：同学们这么喜欢听故事，想不想也一展身手，当当小作家，自己编个故事和大家分享一下？生：想。  1、 师：好，今天这节习作课就让我们共同来学习《看图编故事》  （板书：看图编故事）  师：让我们一起来读一读课题。（齐读）  师：根据课题，你们认为我们这节课要完成几个任务？   二、 仔细观察，整体感知。  师：既然要编一个故事，我们就要弄清楚故事的六要素：                       故事发生的时间、地点、主人公                       以及故事发生的起因、经过、结果。  1、 师：（展示图片）下面，首先请同学们仔细观察这幅图片， （板书仔细观察）弄清楚故事发生的时间、地点、主人公。    生:(自由回答)。  2、 师：这幅画，有人认为讲述的是一个团结互助的故事，有人认为讲述的是一个破坏树木的故事孩子们，通过观察图画，你们觉得讲述的是一个什么故事呢？说说你的理由！  生自由回答，师相机指导。（根据主人公的神态、动作）  教 学 过 程 自主设计 2、  展开想象，口述故事。  1、 师：孩子们说得很有道理，请你们根据自己的想法，按照故事发展的先后顺序想想故事发生的起因、经过、结果。下面就让我们展开丰富的想象。（板书：展开想象）  师：通过主人公的神态、动作，想象他们的语言和心理，让我们在“看图的基础上，“编”出一个生动有趣的故事。现在就请孩子们