三年级上册科学课件- 1.2 校园的树木 l 教科版 (共35张PPT)

校园的树木 你看到了什么？ 回忆一下，在一棵真正的大树前，我看到过什么？ 如果现在来到一棵大树下，你想观察什么？ 树干、树叶、果实、花…… 我们怎样才能观察到更多的内容？ 用眼看（树的位置，树根、树干的的颜色，树冠的形状，树的大小）， 用鼻闻（树叶的气味）， 用耳听（树周围的细小声音）， 用手摸（粗细、软硬）， 用尺量（粗细、高矮） 把观察到的信息，用简短的词语记录下来 到了学校里观察大树时，我们要注意什么？ 要尊重生命、珍惜生命 不要从树上摘叶、摘花、刻划 要注意安全 畅 所 欲 言 1、观察了哪些树？ 2、这些树是怎么样的？ 3、它们的生长需要什么样的条件？ 4、不同的树有哪些相同和不同？ 树的相同之处 他们都长在泥土里 都需要阳光、水 都有树干、树冠 …… 树的不同之处 树冠有大小 树干有粗细 有的树皮光滑，有的粗糙 结的果实不一样 叶片不一样 …… 观察可以让我们获得很多的信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。 1．树的结构是怎样的？ 树从上到下主要分为四部分：树冠、树枝、树干、树根。 叶是植物合成营养物质的器官。叶子内含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官。自然界中的氧气都是由植物的叶子产生的。同时，植物的蒸腾作用也是通过叶的气孔实现的。 根通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的离子，并且具有支持和贮存合成有机物质的作用。当然，位于地表外的气生根（榕树）也属于根的一种。 树干是植物的运输通道，一方面将由叶子产生的营养物质运输到根部或其他部位，它是在韧皮部中的管道中实现的。另一方面则是在木质部的管道中实现的，由下到上将根部吸收的水分和无机盐运送到叶部。 树枝也是植物的运输通道，此外它也有支持作用，让植物生长更多的叶子，以便产生适合其自身生长所需要的营养物质。 补充知识 2．什么是年轮？                                                                                                                                           一个年轮，代表着树木经历了所生长环境的一个周期的变化，通常气候是一年一个变化周期