一年级上册音乐教案-第七单元 睡吧小宝宝 冀少版

第七单元 睡吧小宝宝 第一课时 知识与技能目标： 1、听赏《摇篮曲》[来源:学科网] 2、能够有感情得歌唱《小宝宝，睡着了》 过程与方法目标： 1、通过听赏《摇篮曲》，使学生感受歌曲甜美的意境，培养学生对音乐的感受能力。[来源:学科网] 2、用轻松、柔和、甜美的声音演唱歌曲《小宝宝，睡着了》。 3、进一步体验3/4拍的节拍特点。 情感态度与价值观目标：培养学生对音乐的感受能力。 教学重难点：模唱乐谱 教学准备：多媒体课件，录音机[来源:学科网] 教学过程： 一、谈话导入[来源:学科网] 二、聆听《摇篮曲》[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK] 1、初听《摇篮曲》，回答歌曲中描写了哪些小动物，教师把学生说出的小动物贴在黑板上或用电脑课件放出来。学生可以模仿小动物睡觉的样子，激发学生的学习兴趣。 2、复听。教师启发学生跟着歌曲的节拍用手轻轻拍节奏，体会三拍子的韵律感，感受歌曲的 意境。 3、再听。让学生说说歌曲速度和力度上的特点，并设问：这首歌曲为什么不可太快、太强呀？ 4、再听时，请学生用心听辨一下，这句歌词的演唱和别的 地方有什么不一样。 5、最后，全体同学听着音乐，自由选择歌曲中的小动物头饰和教师一起进行表演。 三、学唱歌曲《小宝宝，睡着了》 1、教师让学生听一遍歌曲录音，体会一下这首歌曲和刚才的《摇篮曲》有哪些相同的地方。 2、教师进行范唱，学生安静地听，进一步体会歌曲安静、甜美的意境。 3、朗读歌词。方式一：参照教科书38页节奏图示有节奏地朗读，边朗读边按节奏拍手、拍肩或拍腿。方式二：全班同学分成若干组，采用上句接下句的方式朗读。 4、再听歌曲，随录音小声跟唱。熟悉之后，要求学生带着感情连贯、轻柔地歌唱。 5、模唱乐谱。 三、乐器伴奏 1、提供碰铃、三角铁等课堂打击乐器，让学生分组尝试为歌曲伴奏。 2、分组展示，边唱边奏。 四、小结 教学反思： [来源:学科网ZXXK] 第二课时 知识与技能目标： 1、听赏歌曲《美梦歌》。2、参与活动《宝宝要睡觉了》。 过程与方法目标： 1、聆听歌曲《美梦歌》，感受歌曲优美、抒情、安宁的意境。 2、能够自信地表演《宝宝要睡觉了》，培养学生综合性艺术表演能力。 情感态度与价值观目标：培养学生综合性艺术表演能力。培养学生的音乐想象力，拓展音乐与姊妹艺术的结合 教学过程 1、导入。引导学生说说做梦时的感受，做过哪些梦