四年级下册品德教案-6 我们的民风民俗（第1课时） 苏教版

我们的民风民俗（第一课时）教学设计 教学目标： 1、知道独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分，在了解家乡民风民俗来历的基础上，体会其对人们生活的影响，积极参与并设计本地有特色的民俗活动，增强民族自豪感。 2、观察生活中存在的陈规陋习、迷信现象，自觉抵制不良风气和各种迷信活动，树立移风易俗的观念，增强社会责任感。 教学重难点： 观察生活中存在的陈规陋习、迷信现象，自觉抵制不良风气和各种迷信活动，树立移风易俗的观念，增强社会责任感。 课前准备： 1、多媒体课件。 2、布置学生搜集、阅读有关传统节日的资料。 教学过程： 一、“清明”引入 1、同学们，上个月我们刚刚过了一个中华传统节日——（待生答，课件出示“清明节”） 2、你们是怎么样过清明节的呢？互相交流。（祭祀祖先、踏青……） 3、师小结：通过大家的交流，我发现我们都还保留着传统的风俗习惯，但是大家的意识更科学、更环保，祭祀的方式也更健康、更文明。说起来，我们这儿每年的清明，都会飘飞些小雨，还真是应了那首古诗：“清明时节雨纷纷……”（生齐背。） 二、授课揭题 1、除了清明节，我们国家还有哪些传统节日呢？（点生答，课件出示。） 2、每年的什么时候过这些节，你们知道吗？（课件出示：连连看） 3、每一个节日都有着独特的民风民俗，，每一个节日都寄托着人们对生活的美好愿望。今天我们就来走进（幻灯出示： 我们的民风民俗） 三、合作学习 1、据我所知，大家对我国的传统节日都或多或少有些了解，课前还针对自己感兴趣的节日做了些“功课”。那这节课，请你们来给我讲讲，行吗？可以说“来历”，也可以讲“传说”，还可以说说风俗或古诗（文）。 请每个学习小组自由选择感兴趣的话题 2、给学生2分钟时间整理一下资料，对其他的传统节日进行讨论探究，待会儿进行交流。 四、交流所得 1、中秋节（教师预设，相机点拨。） （1）传说：（嫦娥奔月  吴刚折桂） （2）风俗：①吃月饼——吃月饼是中秋节的重要习俗，圆圆的月饼象征着“团圆之意”。亲朋好友欢聚一堂，吃着月饼，聊聊家常，多温馨啊！②赏月——八月十五的月亮又大又圆，真是“人月两团圆”！ 天上明月,人间情怀。品尝月饼，欣赏明月，真惬意啊！ 今时今日我们仍在传承着吃月饼、赏月的习俗，享受着这份与家人团圆的脉脉温情。 （3）古诗（文）：李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，张久