五年级下册语文教案 回顾拓展二（人教新课标）

回顾·拓展二 教学设计 【教学目标】 1.对本单元的教学内容进行回顾与整理，并能就自己喜欢的段落入情入境地朗读，体会作者表达的思想感情。[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com] 2.通过朗读，积累名言警句，初步了解名言警句的意思。 3.激发孩子们课外阅读的兴趣，积极开展课外阅读。 【教学重点】[来源:学科网] 能入情入境地朗读，体会作者表达的思想感情。 【教学难点】[来源:Z。xx。k.Com] 引导学生用自己的话来表达对名言和诗句的理解，能用名人名言引导自己的行为。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、交流平台 1.点拨：此次“交流平台”的主题是怎样入情入境朗读课文。本单元的每篇课文，写的都是生活中的真人真事，都值得我们一读再读。只有入情入境地朗读，才能读出作者当时的感受，传达出作者的真情实感。 2. 方法指导：有感情地朗读首先要读正确、读通顺，在此基础上体会作者的思想情感。在朗读的过程中，还可以边读边想象画面，把自己融入课文的故事情节中，或者联系自己的生活实际，读出真情实感。 二、日积月累 1.（1）天行健，君子以自强不息。 《周易》 （2）有志不在年高，无志空长百岁。 《传家宝》 （3）莫等闲，白了少年头，空悲切！ 《满江红》 （4）少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 《偶成》 （5）路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 《离骚》 （6）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》 2. 天行健，君子以自强不息。 意思：天(即自然)的运动刚强劲健，相应地，君子处世，也应像天一样，力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。 3. 有志不在年高，无志空长百岁。 意思：如果你有志气，有理想，不在年龄大小；而没有志气，没有理想，年龄再大也是白活。 4. 莫等闲，白了少年头，空悲切！[来源:学科网ZXXK] 意思：不要浪费青春年华，等到年老时只留下悲哀、感叹！这句话意在告诉我们要珍惜生命和时间，要善于利用每一分钟不断完善自己，锻炼自己，取得成功，而不要等到年老体弱时，才懊悔自己年轻时的少不更事、虚度光阴，到那时再感到悲观失望已经是悔之晚矣。 5. 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。[来源:学,科,网][来源:Z&xx&k.Com] 意思：青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都