五年级下册语文教案 11.晏子使楚（人教新课标）

11 《晏子使楚》教学设计 【教学目标】 1.认识8个生字，会写14个生字；能正确读写“侮辱、安居乐业、囚犯”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 3.体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 4.从晏子机智的回答中体会人物的特点，领悟文章的表达方法。 【教学重点】 理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 【教学难点】 从晏子机智的回答中体会人物的特点，领悟文章的表达方法。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入，揭示课题 1.谈话: 图中的人物名叫晏婴，他身高不到五尺，就和同学们差不多高，别看他个子不高，但他却是齐国的大夫。这个人啊，很有才干，人们尊称他为晏子。他到底有哪方面的才干呢？请到《晏子使楚》中去看一看吧！ 2.写作背景： 齐景公即位第二年，齐国与晋国产生了冲突，景公意识到单凭齐国的力量是无法与强晋抗衡的，于是决意与楚修好，共抗晋国。在这种情况下，晏子作为使者访问了楚国。此时楚国由楚灵王执政，他目空天下，狂妄自傲，因此打算羞辱一下齐国的使节，于是便有了“晏子使楚”这个故事。 3.相关资料 （1）晏子：晏子，春秋时期齐国人，名婴。齐国的国相，是当时有名的政治家和外交家，才智超人，好学善辩。 （2）《晏子春秋》：《晏子春秋》是记叙春秋时代著名政治家、思想家晏婴言行的一部书。全书通过一个个生动活泼的故事，塑造了主人公晏婴和众多陪衬者的形象。 二、初读文本，感知大意 1.听范读，边听边思考这篇文章写了什么内容。同时认准字音，理解词语意思。 2.出示自读提示，让学生带着要求读课文： （1）请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 （2）默读课文，想一想：课文写了什么？[来源:学科网] （3）试着概括段意，理清线索。 （4）提出不理解的词句，进行质疑。 3.检查自读情况： （1）指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 （2）提出不理解的词句，组内讨论，试着解决。 （3）组内交流分段情况。 4.说一说：课文写了一件什么事？[来源:学*科*网] 课文讲的是春秋末期，齐国派晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家的尊严的故事。 5.交流分段情况： 第一部分(第1、2自然段)写楚王仗着国势强盛想侮辱晏子，显显楚国的威风。 第二部分(第3－5自然段)写楚