四年级下册语文教案 1.桂林山水 （人教新课标）

1 《桂林山水》教学设计 【教学目标】 1.会认8个生字，会写11个生字，理解由生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。 4.了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美。 5.领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。 【教学重点】 1.初步感知文意，了解课文内容。 2.了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美。 【教学难点】 领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入 1.谈桂林是一个风景优美的地方，这里山秀、水清、石美、洞奇，有“桂林山水甲天下”的美誉。那么本课从哪些方面展示了桂林山水“甲天下”的美景呢？让我们随着作者的生花妙笔去领略那漓江水和桂林山的奇秀景象吧！ 2.走近作者：陈淼：(1927～1981) 辽宁大连人，我国现代作家，1952年加入中国作家协会。 主要作品：散文集《早晨集》《春雨集》，中篇小说《劳动婚姻》，短篇集《炼钢工人》《红榜的故事》等。 3.写作背景：为什么“桂林山水甲天下”？　 桂林一带，由于石灰岩地形发育，加上地下水的溶蚀，使桂林诸山平地拔起，奇峰罗列，犹如竹笋、翠屏、巨象、骆驼等，形象万千，景色秀丽。漓江是桂林的主要河流，流水清澈，游鱼可数，像玉带般旋绕城区。在桂林，群山峭拔，绿水迂回，景色清幽，构成长达百里的美丽图画。如此奇观为世所罕见，故有“桂林山水甲天下”之美誉。 二、初读感知 1.听范读，边听边画出给自己留下印象最深的语句。 2.带着问题自读课文，出示自读提示： （1）请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 （2）想一想：课文是按什么顺序写的？ 3.检查自读情况：指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 4.说一说：说一说课文是按什么顺序写的？ 是按照“总分总”的顺序写的，即先写桂林山水“甲天下”，再分写漓江水和桂林山，最后总写桂林山水美如画。 三、识字写字 1.出示会认字及易读错字，让学生读一读，给生字选择正确的读音。 2.练一练，巩固学生字音的识记情况； 3.指导学生识记多音字。 4.出示会写字，组内合作识字，观察书写要点。教师指导重点字的写法： 澜：左窄右宽，右侧门字框要宽。 瑕：左窄右宽，第一三四笔要窄。 攀：上面稍窄，下面要保持紧凑。 骆：左右宽窄匀称，第二笔要注意横折弯钩是一笔。