四年级下册语文教案 5.万年牢 （人教新课标）

5《万年牢》教学设计 【教学目标】 1.会认8个生字。 2.了解文章内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。 3.学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。 4.学习独立阅读课文，培养自学能力。 【教学重点】 了解文章内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。 【教学难点】 学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、激趣导入 1.“都说冰糖葫芦儿酸，酸里面它裹着甜；都说冰糖葫芦儿甜，可甜里面它透着那酸……”听着熟悉的歌谣，你是不是已经对冰糖葫芦垂涎三尺了呢？有一种冰糖葫芦被称为“万年牢”，这是为什么呢？我们一起去看看吧！ 2.走近作者： 新凤霞：(1927～1998)：原名杨淑敏，天津人。中国评剧演员。曾获中国首届金唱片奖、美国纽约美华艺术学会1997年颁发的华人艺术家终身成就奖。代表曲目有《刘巧儿》《花为媒》《杨三姐告状》。 二、学习字词 1.出示会认字、易读错字和多音字，引导学生识记。 2.理解词语。 3.辨析词语：耽误、耽搁。 三、初读感知 1.出示自读提示： （1）请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 （2）标注有疑惑的地方，批注感受深刻的地方。 （3）想一想：课文主要写了什么？ 2.检查自读情况：指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 3.说一说：课文主要写了什么内容？ 本文讲述了父亲选择最好的材料自己制作糖葫芦，之后受雇去大字号做糖葫芦，最后因不满老板生意经而辞去大字号工作重新转为自己经营的故事，赞扬了父亲做事认真、为人实在的品质。 四、问题探究 1.引导学生交流自己质疑的问题和批注的内容，提出有价值的问题共同交流； 2. 随文讲解，理解文意 （1）我父亲是走街串巷(xiànɡ)卖糖葫芦的。 “走街串巷”说明了什么？ “走街串巷”说明卖糖葫芦要走很多的路，很辛苦。 （2）早晨起来，父亲去市上买来红果、海棠(tánɡ)、山药、红小豆等，先把这些东西洗干净。红果、海棠去了把[bà]儿和尾，有一点儿掉皮损(sǔn)伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾(liànɡ)晒。青丝、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫芦必须用冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮。煮糖用铜锅，铁锅煮出的糖发黑。 本段从哪几个方面介绍父亲选最好的材料做糖葫芦？从中可以看出父亲是怎样的一个人？ 父亲不仅买新鲜的果品作为做糖葫芦的材料(比如红果、海棠