四年级下册语文教案 7.自然之道 （人教新课标）

7 《自然之道》教学设计 【教学目标】 1.认识7个生字，会写14个生字，正确读写“幼龟、沙滩”等词语。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会“自然之道”的含义。 3.理解向导的话，体会文章表达的思想感情，懂得做事要遵循自然规律。 4.丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。 【教学重点】 有感情地朗读课文，理解课文内容，体会“自然之道”的含义。 【教学难点】 丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入 1.谈话引入：美国作家伯罗蒙塞尔说：“人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。”自然万物，有着各自生存的方式和规律。如果人类违反了大自然的客观规律，那会怎么样呢？请到《自然之道》中去找答案吧！ 2.相关资料：绿海龟：因体内脂肪呈绿色而得名。爬行动物。体长0.8—1米，体重70—120千克。绿海龟的龟壳又宽又平，整个身体呈褐色或者浅绿色。分布在全球气候温暖的海岸线附近，主要吃海草。与其他海龟不同的一点是，它们有时会爬到岸上去晒太阳。 二、初读感知 1.听范读，边听边思考课文讲了什么内容。同时认准字音，理解词语意思。 2.带着问题自读课文，出示自读提示： （1）请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 （2）想一想：课文主要写了一件什么事？ 3.检查自读情况：指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 4.说一说课文写了一件什么事？ 课文讲述了“我” 和七个同伴及一个生物学家向导到加拉巴哥岛实地观察幼龟离巢入海，“我们”救下了一只幼龟“侦察兵”，却使更多的幼龟成为食肉鸟的口中之食，“我们”因违背自然之道导致幼龟受到伤害而感叹懊悔的事。 三、识字写字 1.出示易读错字，让学生读一读，给生字选择正确的读音。 2.指导学生识记多音字。 3.出示会写字，组内合作识字，观察书写要点。教师指导重点字的写法： 滩：“又”字偏小，右部四横间隔均匀。 嘲：“口”略小偏上，“月”竖撇稍长。 啄：左窄右宽。“口”略小偏上。 蠢：“春”稍扁，撇捺舒展。 帽：左窄右宽，“冒”的上部两横不要与竖相连。 彻：左窄右宽，“切”竖提手笔有力。 4.练一练。 5.理解词语。 6.辨析词义：颓丧、颓唐。 四、梳理结构 1.再次有感情地朗读课文，边读边想， （1）课文可以分成几个部分？ （2）课文是按什么顺序写的