一年级下册数学教案-2的乘法口诀 浙教版

《2的乘法口诀》教案 教学目标 知识与技能 经历编制2的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源与意义，能熟记2的乘法口诀。 过程与方法 熟练运用2的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。 情感态度和价值观 体会学习乘法口诀的意义，感受乘法口诀的简洁美，增强民族自豪感。 教学重难点 熟记2的乘法口诀。 教学过程 一．谈话导入。 上节课，我们一起去游乐场玩了，这节课我们继续去看一看。 二．新授。 1． 情景导入，引出2的乘法口诀。 （1）一共有多少个小朋友在坐火车？你数一数、算一算。 算式：2＋2＋2＋2＝8。表示什么？（4个2相加。） 乘法算式怎么列？ 2×4＝8 4×2＝8 口诀：二四得8。 （2）小朋友一共有多少个气球？ 加法算式：5＋5＝10 乘法算式：5×2＝10 2×5＝10 口诀：二五10。 （3）一共有多少个小朋友在坐摩天轮？ 加法算式：2＋2＋2＋2＋2＋2＝12 乘法算式：2×6＝12 6×2＝12 口诀：二六12。 2．借助商店，整理2的乘法口诀。 1副手套2只 口诀：一二得2 2副手套4只 口诀：二二得4 3副手套6只 口诀：二三得6 4副手套8只 口诀：二四得8 5副手套10只 口诀：二五10 6副手套12只 口诀：二六12 7副手套14只 口诀：二七14 8副手套16只 口诀：二八16 9副手套18只 口诀：二九18 3．全班齐读2的乘法口诀。 三．课堂练习。 1．2的乘法口诀。 一二得二 1×2＝2 1×2＝2 二二得四 2×2＝4 2×2＝4 二三得六 2×3＝6 3×2＝6 二四得八 2×4＝8 4×2＝8 二五一十 2×5＝10 5×2＝10 二六一十二 2×6＝12 6×2＝12 二七一十四 2×7＝14 7×2＝14 二八一十六 2×8＝16 8×2＝16 二九一十八