一年级下册数学教案-不退位减法 浙教版

《不退位减法》教案 教学目的 1．使学生理解笔算两位数减两位数的算理，掌握竖式的写法和计算方法，并能正确的笔算。 2．培养学生知识迁移的能力和口头表达能力。 3．培养学生仔细计算的良好学习习惯。 教学重点 正确书写两位数减两位数的竖式和计算顺序。 教学过程 一、案例导入。[来源:学,科,网] 两种花共有39朵，其中太阳花有19朵，郁金香有几朵。 39－19＝20（朵） 答：郁金香有20朵。 思考：1．39－19这道题的竖式应该怎样写？ 2．想一想笔算减法时都应注意些什么？ 提示：个位上的数相减，十位上的数相减。 [来源:学§科§网Z§X§X§K] 二、观察思考，探究新知。 1．看图列式计算。 48－20＝28 28－6＝22 36－14＝22 57－33＝24 教师说明也可以写成竖式进行笔算。 （1）出示图示，让学生将图形表达的意思用语言表述出来： 如第一幅图可表述成共有48个小方块，被蝗虫叼走20个，剩余几个。 （2）说明：要从48里减20。 启发学生思考：2表示什么？应该从哪里去掉？ 引导学生明确：2表示2个十，应该从48里十位上“4个十里去掉2个十”。 （3）说明：笔算竖式怎样写呢？ 要求学生在稿纸上写数字48，在48的十位数4的下面写上2，也就是2要对着48的十位数4。 写上减号和横线．就是数位对齐，与笔算加法的道理一样。[来源:学科网ZXXK] （4）学生独立将后3幅图完成．提醒学生，在横式等号后面也要写上得数。 2．做一做。 （1）48－6＝ （2）75－15＝ （3）69－37＝ （4）88－34＝ 提示：通过练习加深对知识点的理解。 3．小结计算方法。 说说笔算减法的方法是怎样的？笔算方法和口算方法相比，主要不同的地方是什么？[来源:学科网] 三、应用练习，形成技能 。 （1）商场里原有55台电视机，卖出30台，还剩多少台？[来源:学科网ZXXK] （2）图书馆里新买36册图书，现共有78册图书，原有多少册图书？ （3）草地上有28只兔，灰兔有15只，其余的是白兔。白兔有多少只？ （4）草地上原来有13只白兔，又跑来9只白兔。草地上现有多少只白兔？　　 提示：将本节知识点与生活中的问题结合起来，提高学生的应用能力。　　 对于表现优秀的学生及时鼓励。 四、全课小结，完善新知。 引导学生明确：笔算两位数减两位数，相同数位