三年级下册科学教案 - 第一单元 第5课 茎越长越高（教科版）

科目版本 小学科学教科版三年级下册 章节课名 第一单元 第5课 茎越长越高 学习目标 科学概念： 植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度不同；植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。 过程与方法： 运用统计图表整理观察记录的结果；在教师指导下根据统计图分析植物茎生长的规律；有依据地对植物茎的作用进行猜测。 情感态度价值观： 激发学生研究植物的兴趣。 重难点 植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度不同；植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用 具体环节设计 教学环节 页码 内容 1.教师上课 1.集中话题 1.1 我们已经知道：植物的根能从土壤里吸收水分和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物生长所需要的养料。那么，植物的茎在植物的生长过程中有什么作用呢？ 1.2 我们先来看一看，凤仙花从发芽到现在，茎发生了哪些变化？ 2.探索调查 1.3 请同学们按下面的记录表整理凤仙花茎的生长变化。 1.4 请同学们利用凤仙花植株的高度变化的数据，画出凤仙花植株高度变化统计图。 1.5 柱状统计图是科学研究中处理数据常用的方法。 这是一位同学制作的凤仙花高度变化统计图，我们能得到什么信息？ 1.6 茎越长越高，并且后面几个星期长得快。 1.7 同学们，你们能根据柱状统计图预测未来几周的时间里凤仙花植株高度将如何变化的吗？请说出你的理由。 1.8 这是一些同学们的想法： （1）茎越长越高。 （2）茎可能长到一定高度就不再长了。 1.9 植物的茎在植物生长发育过程中有什么作用呢？它们是怎样起到这些作用的呢？说说你们的想法？ 1.10 很多学生认为茎有运输水分的作用，那么茎有什么样的结构才能运输水分呢？把你的猜想画在记录单上。 1.11 我们可以参考下面的实验方法了解茎有怎样的结构用以输送水分。 a.取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯。 b.将芹菜放入烧杯中。 c.观察芹菜的变化。 d.将芹菜横切开，观察它的横切面。 1.12 通过观察芹菜的横切面，我们会发现里面有很多细细的管道一样的东西，是它们把烧杯里的红色水运输上来的。 3.回顾反思 1.13 植物的茎确实有运输水分的作用。此外茎还具有支撑植物的身体的作用，并且