五年级下册语文课件-1-1《龙的传人 》北师大版 (共26张PPT)

2019-05-08
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 五年级
章节 龙的传人
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.04 MB
发布时间 2019-05-08
更新时间 2019-05-08
作者 流浪客
品牌系列 -
审核时间 2019-05-08
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来源 学科网

内容正文:

龙的传人 上课前,老师想让同学们听一首歌。   ①你们知道这首歌曲的名字吗? ②关于龙,你们都知道些什么? ③谁知道歌词中的“龙的传人”指的是什么人? 中国人为什么要自称是龙的传人呢?让我们一起到课文中去寻找答案吧! 自由读课文 肖 董 虾 生肖 古董 龙虾 xiào dǒnɡ xiā 驴 渊 旨 毛驴 渊博 旨意 lǘ yuān zhǐ 检查字、词预习情况 数不胜数 shǔ 要会认的字 xiào bàng gòng qì diàn 肖 蚌 供 祈 殿 生肖 河蚌 供奉 祈雨祈福 宫殿 数 s 检查字、词预习情况 心腹 fù 要会认的字 jjà huò huáng páo ruì 稼 祸 皇 袍 瑞 庄稼 祸福 皇帝 龙袍 祥瑞 腹 数 shǔ shù 举不胜数 数量 学会本课多音字 肖 xiāo xiào 生肖 姓肖(只作姓时用) 供 gōng gòng 提供 上供 shuò (数见不鲜) 试一试,找近、反义词 近义词: 崇敬—崇拜 龙腾虎跃—生龙活虎 举不胜数—数不胜数 反义词: 旱—涝 丰—歉 祸—福 真实—虚假 联系上下文理解词语意思 象征: 呼风唤雨: 至高无上: 龙腾虎跃: 用具体的事物表示某种特殊意义。 旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。 至:最。高到顶点,再也没有更高的了。 象龙在飞腾,虎在跳跃。形容跑跳时动作矫健有力。也比喻奋起行动,有所作为。 辨析词语 “崇拜”和“崇敬”:二者都有尊敬的意思,但程度有别。前者重些,有过分、过度的程度。后者则完全是褒义。 “权利”和“权力”:二者都表示可以支配、使用和控制的权限,区别在于权利指依法应享受的权力和权限。词意单一。而权力是多义词,一般指政府机关和首脑有权力。 “数不胜数”和“举不胜举”:二者都形容多。区别在于前一个指数不过来,后一个指列举不过来。 听朗读思考 这篇文章是属于什么类型的文章? 文章要向我们介绍什么内容?作者的目的又是什么呢?从哪两个词可以看呢? 文章是怎么一步一步介绍的呢? 这篇文章是属于说明文。 文章要向我们介绍中华民族的龙文化。作者的目的是抒发中国人对自由完美的向往和追求,表达了作者作为龙的传人的骄傲和自豪。(从“自豪”、“喜爱”两个词看出。) 文章是分四部分介绍的: 一、开篇点题,叙述了中国人与龙的

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