三年级下册英语教案- Lesson2 人教精通版（2014秋）

Lesson2 教学设计 一、教学内容与分析 1. Just talk 本部分通过同学之间相互展示自己的新书的活动展开对话，自然地引入本课句型，让学生感知、学说：I have a ...让学生通过看录像，模仿、理解、表演这些句子，最终能在生活中灵活运用。培养学生之间友好相处，团结友爱的好品质。 本部分主要语言点是: I have a new textbook / storybook. Oh, good! Can I see it? Sure. Here you are. 2. Just learn 本部分为学生提供了图片、教学卡片和录音，目的是学习生词：textbook, storybook.教师应注意的语音难点是字母组合oo发短音。 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 3. Let’s chant 学说韵律歌谣I have…Me too! 通过实物的变化，反复练习I have…以达到举一反三、复习巩固的目的。 二、课前准备 1. 准备实物：故事书，课本。 2. 准备一些学习用品，作为奖品奖励给表现出色的学生。 3. 准备教学音频 4. 准备教学图片。[来源:Z*xx*k.Com] 三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up / Revision) 1) 请大家一起演唱歌曲：Let’s go to school...活跃课堂气氛。 2) 教师问学生：新学期开始了，你们都买了什么学习用品？请学生用英语说出。复习旧单词，为本课作铺垫。 3) 创设情景，让学生表演上节课的对话。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 2. 新课导入(Presentation) 1) 教师出示一个书包，对大家说：I have a new bag.然后从里面一边取东西，一边说：I have a new ruler. I have a new pen.等句子。这样几个句子以后，学生很直观地理解new和have在语境中的意思。 [来源:Z*xx*k.Com] 2) 让学生模仿例句I have...，用自己的物品表达，在此基础上，让邻桌的学生互相介绍，教师选择学生手中比较精美的学习用品，带表情地给予评价Cool! Good！ 3) 教师出示一本课本，学习本课新词textbook，请学生们跟读模仿。用同样方法出示一本故事书，学习新词storybook，在教学中可根据实际情况增加Chines