三年级下册英语教案- Lesson11 人教精通版（2014秋）

Lesson11 教学设计 一、教学内容与分析 1. Just talk 本课呈现学生询问教师时间的情景，引导学生继续学习数词，并学会在所给情景中询问时间。 本部分主要语言点是： 1) What time is it? It’s twelve o’clock. 2) Excuse me. 2. Just learn 学习数词：eleven, twelve，要求学生能做到听、说、认读，并能灵活运用。教师应注意的语音难点是： 1) 注意eleven的重音。 2) 注意字母f和v的发音。 3. Let’s play 本课安排了一个问答练习；一个学生拨表盘问时间，另一名学生根据钟表显示出的时间来回答问题，旨在反复操练What time is it? 这一句型，激发学生兴趣，巩固复习所学知识。 二、课前准备[来源:学科网] 1. 准备数字11，12的图片。 2. 准备钟表和课文图片。 3. 准备音频。 三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up / Revision) 1) 学生一起唱The number song，来复习数字1至10。 2) 教师出示图片请学生说出数字，复习所学数字。 2. 新课导入(Presentation) 1) 用简笔画画5个气球，带领大家一起数数，说出five，再画出6个气球，让学生说出six, seven, eight, nine, ten，此时教师指着所有的气球说eleven。让学生静听，跟读，模仿，理解其含义。然后拿出表盘，将表针拨到11点，接着向一学生发问What time is it? 让学生回答It’s eleven o’clock.以小组为单位进行问答。以同样的方式教单词twelve。 2) 借助教学图片或录像学习本课对话。指导学生跟读，模仿。[来源:学科网ZXXK] 3) 让邻桌同学模仿刚才学的对话。 4) 教师在黑板上范写单词，领大家认读。 5) 教师鼓励学生扮演不同角色，并根据情景做问答练习，经过反复练习达到巩固本课知识的目的，启发学生想出多种场景，灵活运用相关语言。 6) 完成Let’s play内容。注意此活动要求学生反应要快。 3. 趣味操练(Practice) 1) 教师在黑板上贴上几个表盘，请几名学生听数字来画时间。 2) 学生依次根据所画时间编对话，巩固所学内容。[来源:学*科*网] 4. 课堂评价(