内容正文:
学生姓名
年 级
六年级
学 科
英语
上课时间
教师姓名
课 题
小升初专题:一般现在时和现在进行时
教学目标
1. 回顾时态一般现在时和现在进行时
2. 掌握2个时态的基本结构、动词变化和句式变化
教学过程
教师活动
学生活动
回顾动词的分类和用法
一、指出下面句子的时态:
1. I am a student.
2. She lives in Beijing.
3. He is playing basketball.
4. Tom is singing.
二、
话题: Tell us what your classmates are doing. Who is your best friend in the class?
What are you going to do tomorrow?
1. 对时态的基本结构不熟悉
2. 对时态的动词变化不熟悉
3. 对时态的句型变化不熟悉
一般现在时
考点1:第三人称单数的动词变化规则,只有在第三人称为主语的肯定句中,动词采用三单形式。
1)一般情况直接加s,元音和浊辅音后读音/z/, 清辅音后读音/s/
swim---_________/z/ spend---_______/z/ stay--______/z/
2) 以s, x, sh, ch结尾的加es,读作/ iz/, 以o结尾加es, 读作/z/
watch--_________/iz/ teach--_______/iz/ go---______/z/
3) 动词末尾y前为辅音;y改i加es,读作/iz/
study--_________/iz/ fly--_______/iz/ carry--_______/iz/
元音+y,直接加s
buy--_________ say--_________
4) 特殊变化:
have--________
考点2:句式变化
1) Be动词的变化(am, is, are)
肯定句
I am a boy.
否定句
He is not a worker.
一般疑问句以及回答
--Are you a student?
--Yes, I am.
No, I’m not.
特殊疑问句以及回答
--Whe