四年级下册综合实践活动教案-第一单元 交通安全 斑马线上的安全 晋科版

课题 第一单元 交通安全·斑马线上的安全 教学目 标要求 1.了解什么是斑马线的作用。 2.知道中国式过马路，闯红灯的的原因，并提出一些建议。 3.能编写简单明了的倡议书。 重点、难点 1、【教学重点】知道斑马线的作用及交通规则，并提出一些建议。 2、【教学难点】能编写简单明了的倡议书。 教学过程 第一课时 一、导入新课： 1、同学们，你们平时都怎样过马路，尤其在有交通灯的路口？ 2、你听说过“中国式过马路”吗？你是怎么看待的？[来源:学科网] 二、看关于“中国式过马路”的视频 1.谈话：从文明的角度，请说说你是怎么看待这些行为的？ 2.谈话：为什么会产生“中国式过马路”这一现象？ 3.带领学生实地问卷，看看行人是怎样说的，有什么样的危害。教师随时指导。 4.学生汇报、交流。[来源:Z*xx*k.Com] 5.小结：“中国式过马路”是由于国民素质较低，与交通相关的法律不健全，执法力度薄弱等因素造成的。 三、调查问卷： 1、出示“中国式过马路”调查问卷。 2、学生自己完成。 3、全班交流，统计问卷结果。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 4、分析统计的数据。 四、课堂小结。 第二课时 一、“中国式过马路”原因初探。 1、小组说一说自己的看法。[来源:Z|xx|k.Com] 2、全班交流，共同提高。 二、有效解决“中国式过马路”现象的措施。 1.道路设施应该更人性化。 2.我们应该从自己做起，不闯红灯。 3.大力宣传文明过马路，让交通法规深入人心。 4.对闯红灯的行人应该处罚。 5.师生交流。 三、文明交通倡议书 1、要求： （1）.“中国式过马路”现象 （2）.产生的原因 （3）.解决的有效措施。 2、学生自己编写倡议书。 3全班交流欣赏。 四、总结全课。 第三课时 1、 汇报与展示 1、 展示上网搜集到的“中国式过马路”资料 2、 举办专题座谈会 谈谈自己在十字路口的观察。 3、 展示自己小组的“文明过马路”倡议书。 二、填写“中国式过马路”研究活动评价表。[来源:学科网] 1、 以小组为单位填写。 2、 全班交流结果。 2、 总结全课。 作业 布置 告诉身边的人应该如何过马路 $$