一年级上册语文教案-10 比尾巴 鲁教版

10、 比尾巴 教学目标 1、认识十二个生字，会写“云”字。认识笔画撇折。 2、正确流利朗读课文，背诵课文，学习朗读问句。 3、了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。 4、培养表达能力，引导孩子学会观察，学会发现。 教学重难点 重点 1、认识十二个生字，会写“云”字。认识笔画撇折。 2、正确流利朗读课文，背诵课文，学习朗读问句。 难点 1、了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。 2、培养表达能力，引导孩子学会观察，学会发现。 教学过程 一、游戏激趣 1、小朋友们，今天我们来到这么大的教室和这么多的老师一起上课，开心吧？（开心）  下面老师想和小朋友们一起做个小游戏，把你们这份开心、这份快乐分享一些给在座的每一位老师好不好？（好有爱心哦！） 2、做游戏（摸尾巴） 请小朋友们伸出你的双手跟老师一起做 3、刚才我们做了摸尾巴的游戏，老师发现又很多小朋友笑了，能告诉我原因吗？（生：人没有尾巴）  对哦，我们没有尾巴，可是一群可爱的小动物它们有尾巴。而且，老师还听说今天他们要举行比尾巴大赛呢！想去看看吧？（生：想）那么我要先读好比尾巴——读课题，“比尾巴”。 二、闯关复习生字 1、师：小动物们非常热情。不但要请你们观看比赛，还想请你们当评委呢！你们愿意吧？老师也特高兴，因为我要担任这次比赛的主持人。（相机组织教学，要当小评委，请精神些，坐端正） 2、师：首先呢，主持人要把今天的参赛选手请出来了。它们是谁呢？请看大屏幕，各位评委跟这些小动物选手们打声招呼吧！（读出它们的名字，点名读） 3、师范读，生再读词语。 4、师：小动物可是很有本事的哟！为了考考大家，它们决定先藏起来。哈哈，你们还记得我的名字吗？看，藏起来了吧？（出示隐身动物词语）点名读（1~2名学生），齐读。 ⑴ 加难度。去掉拼音帽子（老师加难度哟，有信心挑战吗？）出示词语。 ⑵ 点名读、男女生比读、齐读。 师：各位小评委刚才和小选手们见过面了，主持人要宣布比尾巴大赛现在开始，本次比赛设有6个项目——出示6个问句。 三、梳理全文 1、师范读一遍，问：小朋友，你发现没有，这6个比赛项目的后面都有一个像耳朵一样的符号，是什么呀？（生答）对，我们以前在哪里见过呢？（生自由说）  问号是在问句的时候用上的，那么我们应该怎样读呢？请听老师读第一个比赛项目（注：后面部分语气扬起）。 2、生模仿读。（谁来试试第二个比赛项目？）