内容正文:
五年级语文s版
下册
百花园
姓名 万建章
职称 中小学一级教师
单位 嵩县闫庄镇坡头学
记承天寺夜游
[北宋]苏轼
2
(1)背诵并默写课文。
(2)掌握常用文言词语,疏通文意。
(3)体会文中作者的思想感情。
学习目标
你对苏轼了解多少呢?这篇文章是在什么情况下写的呢?
苏轼(1037-1101):
北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,与父苏洵,弟苏辙并称为“三苏” ,为“唐宋八大家”之一。1079年,因反对王安石被贬职,任杭州通判,知密州、徐州、湖州。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。
宋神宗元丰二年七月,御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句,说他以诗讪谤,八月,将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨,差一点丢了脑袋。十二月作者获释出狱,被贬谪到黄州任团练副使,但不得“签书公事”,也就是说做着有职无权的闲官。
写作背景
元丰二年,苏轼由于和当时主张革新、实行新法的王安石政见不同,作诗讽刺新法,因而被捕下狱。后出狱,责授黄州团练副使。这是个有职无权的闲差,于是他在郡城旧营地的东面开荒种地,有时也游乐于山水,咏唱雄伟江山,感怀英雄人物,写下了许多极其动人的散文和词,如《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等。
要求:自由朗读课文,在课文中标注不认识的字词。
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听录音学朗读
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月
色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承
天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
héng
wú
suì
(宋)苏轼
检查听音效果
遂 寝 与 藻
荇 横 柏 吾
suì qǐn yǔ zǎo
xìng héng bǎi wú
全班齐读课文,读准字音、节奏,读出感情,初步感受月夜美景。
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例句如下:
1念/无与为乐者,遂/至承天寺/寻 ⁄ 张怀民。
2怀民/