六年级下册语文教案 3.1天鹅（长春版）

3 科学家眼中的动物 单元教学目标： 1、会认27个生字，会写19个生字。 2、有感情朗读课文。 3、学习作者观察事物的方法及描写动物所使用的表达方法和说明方法。 4、理解课文内容，通过品读语言文字，感受科学家眼中动物的奇特与美丽；通过反复朗读、感悟，来领会作者所表达的思想感情，从而加深对动物的喜爱之情。 单元教学重点： 理解课文内容，通过品读语言文字，感受科学家眼中动物的奇特与美丽；学习作者观察事物的方法及描写动物所使用的表达方法和说明方法。 单元教学难点： 学习作者观察事物的方法及描写动物所使用的表达方法和说明方法。 单元总计课时： 8课时 3—1 天 鹅 教学目标： 1、会认9个生字，会写6个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、学习作者观察事物的方法及描写天鹅所使用的表达方法。 4、理解课文内容，认识天鹅典雅的美与自由独立的天性，感受动物的美，体会作者所表达的喜爱之情。 教学重点： 理解课文内容，体会作者对天鹅的喜爱，对自然的热爱,对美的向往和对自由的追求。 教学难点： 学习作者观察事物的方法及描写天鹅所使用的表达方法。 教学时间： 二课时 第 一 课 时 累计 15 节 月 日 教学目标： 1、掌握生字词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文； 3、初步理解课文内容，理清文章条理。 教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文；初步理解课文内容。 教学难点： 能正确给课文分段。 教学过程： 一、读课题，激趣导入 同学们，你们喜欢天鹅吗？皎洁的白色、优美的线条凑成了可爱的天鹅。本文的作者是怎样描写天鹅的呢？让我们来一起走近天鹅吧？（板书课题，读课题）下面请同学们来读课文。 二、尝试读，整体感知 1、自由读课文，把字音读准确，句子读通顺。这一课出现的多音字比较多，请同学们读准字音。 2、我相信同学们一定能读得正确、流利，愿意试一试吗？谁想读哪段就读哪段。 3、默读，想一想这篇课文都写了天鹅的哪些方面？试着说一说，概括出课文的主要内容。 4、课文分几部分写的？每部分写了什么？ 5、读生字，练习书写生字，教师指导。 三、思考读，体会感悟 1、边读书边思考边批注。 （1）批注读书感受、读书心得。教师引导学生想到什么就写什么，提示学生不动笔墨不读书。 （2）批注本课