六年级下册语文教案 7.3邓稼先（长春版）

7—3 邓 稼 先 教学目标： 1、认识11个生字，会写10个字。自学生字新词，联系上下文和生活实际理解词语意思。 2、快速默读课文，了解文章大意。 3、引导学生学习文章的表达特点，懂得文章四个部分之间的联系及作用。 4、认识邓稼先是建设新中国强国之路上一座不朽的丰碑，学习他为科学献身的精神。 教学重点： 引导学生揣摩文章的表达顺序即文章分别从哪些方面来体现邓稼先的精神，理解重点句子的含义。 教学难点： 深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 教学课时： 二课时 第 一 课 时 累计 55节 月 日 教学目标： 1、掌握本文的生字生词，并初步理解课文大意。 　 2、体会课文语言乎实、感情真挚的特点。 　 3、能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。 　 4、深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 教学重点： 引导学生揣摩文章的表达顺序即文章分别从哪些方面来体现邓稼先的精神。 教学难点： 体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 教学过程： 一、谈话导入，背景说明。 　 二十世纪，中华民族经历着伟大而深刻的变迁。伟大的时代造就伟大的政治家、思想家、军事家、科学家…他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的，然而，有些人却不为人所知。这些鲜为人知的杰出人物，是更高尚的，也是伟大的。“两弹元勋”邓稼先就是这样一位高尚的，伟大的人物。今天。就让我们一起来学习回忆性散文《邓稼先》。 1、关于“两弹一星” 2、关于邓稼先的介绍 3、关于杨振宁的介绍。 二、读准并理解下列词语，并给加点字注音。 　　邓稼jià先元勋xūn 至死不懈xiè 鞠jū躬尽瘁cuì 选聘pìn 　　无垠yíng 殷红yān 　　可歌可泣：值得歌颂赞美，使人感动的流泪。形容事迹英勇悲壮，非常感人。歌：歌颂，赞叹；泣：流泪。 　　元勋：立大功的人。 　　鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的一切。鞠躬：弯着身子，表示恭敬谨慎。尽瘁：竭尽劳苦；瘁：辛劳。已：止。 　　当之无愧：当得起某种称号或荣誉，没有愧色。当：承当，承受；无愧：不惭愧。 　　家喻户晓：每家每户都明白、都知道。喻：明白、了解；晓：知道。 　　截然不同：断然