五年级下册科学教学设计-5.2神经 苏教版

苏教版科学五年级5.2课时教学设计 课题 5.2神经 单元 五 学科 科学 年级 五 学习 目标 1、 知道神经的结构。 2、 知道神经的作用。 3、 能够解释神经反应的过程。 重点 知道神经的作用。 难点 能够解释神经反应的过程。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、谈话：在这节课开始前，请同学们先来做一个小游戏。分成两人一组，互相来玩打手背的游戏，看谁被打的次数多，谁被打的次数少。 反馈：这个游戏测试的是你们的反应力，反应快的人被打的次数少，反应慢的人被打的次数多，而这个反应力是由大脑控制的。 2、谈话：在上节课中，我们学习了关于大脑的知识。大脑作为人类的司令部，指挥着人体的各项活动。那你们知道大脑的各项指令是怎么传达到身体的各部位的吗？今天的课程我们就来学习相关的内容。 学生通过小游戏，展开对课堂的兴趣 激发学生的好奇心。 讲授新课 一、知道神经的结构 1、（展示大脑和脊髓的图片。） 大脑和脊髓合称为神经中枢。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 大脑是人体的“司令部”，人类的一切感觉活动（包括视觉和听觉等）、思维和情绪、语言能力和运动技能，都是在大脑的指挥下进行工作的。 脊髓是低级的神经中枢，它既是大脑和躯干的联系通道，又可以完成简单的反射活动。 2、引入：在一定条件下，外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系称为反射。 谈话：同学们来试一下这个小实验。 两人一组，让被实验者坐在椅子上，一条腿自然的搭在另一条腿上，实验者用橡皮锤或手掌内侧边缘快速地叩击被实验者上面那条腿膝盖下方的韧带。注意观察小腿的反应。 反馈：可以看到小腿急速前踢。 这种反应就叫做膝跳反应。膝跳反应就是一种简单的反射。 3、神经分布于人的全身。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的头部和内脏；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的躯干和四肢。 4、神经就像电话电缆，起着传递信息的作用。传入神经（又称感觉神经）负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢，传出神经（又称运动神经）负责把信号从神经中枢传向身体各处。 接收信号→传入神经→神经中枢→传出神经→做出反应 总结：信号的传递需要经过许多中间步骤，才能达到神经中枢。 二、知道神经的作用 1、谈话：请同学们动手尝试，测试皮肤里神经的敏感性。 2、实验步骤 把眼睛闭