译林版(三起)五年级下册英语教学案：Unit 4 Seeing the doctor 第三课时

五下 Unit 4 Seeing the doctor（第3课时）教案 主备：倪磊 主备研讨人：华阳片五英组 审核人：张飞 个案修改人： 个案修改审核人： 个案修改时间： 【教材分析】 Cartoon time Bobby在医院做义工。Monkey, Rabbit, Elephant来看病，Bobby 都用了绷带进行处理。Giraffe也来到了医院，他的脖子疼。Bobby的绷带还够用吗？本版块再现了本单元的重点句型What's wrong with you ?和You should ...,还介绍了How do you feel now?My ... hurt(s).等句型。教师可以将本版块作为拓展阅读安排学生课外完成。Culture time 板块以对话的形式介绍了温度的两种不同表达方式：摄氏温度和华氏温度。 【教学目标】 1.知识目标： ①学生能正确理解、朗读Cartoon time故事，并能读懂故事中的趣味。 ②学生掌握三会单词或词组：giraffe, point at, neck, temperature。 ③学生掌握句型How do you/they feel? I/ We/ They feel … ④学生了解摄氏度（℃）和华氏度（℉），并能读一读。 2.能力目标： ①正确理解、朗读Cartoon time故事，并能读懂故事中的趣味。 ②能用英语表达摄氏度（℃）和华氏度（℉）。 3.情感目标： 培养学生的志愿者服务意识。 【学情分析】学生已经学过了关于病情的一些词汇和询问他人身体不适及给出建议的句型，再来学习本课时内容，会比较乐学、感兴趣。 【教学重点】 1.理解、朗读Cartoon time故事，并能读懂故事中的趣味。 2.运用句型How do you/they feel? I/ We/ They feel … 【教学难点】 1.正确熟练地运用句型How do you/they feel? I/ We/ They feel … 2.了解摄氏度（℃）和华氏度（℉），并能读一读。 【课前准备】 1.常规预习： ①听磁带，朗读Cartoon time，了解短文大意。 ②了解摄氏度（℃）和华氏度（℉），查字典了解它们的读音。 2.预习导学： ① be hap