译林版（三起）五年级下册英语教案：Unit 1 Cinderella 第二课时

五下Unit 1 Cinderella (第二课时)教案 主备人： 主备研讨人: 审核人： 个案修改人： 个案修改审核人： 个案修改时间： 【教学目标】 1. 知识目标： ①能通过交流，正确运用疑问词why,并能用because准确回答。 ②对Grammar time中以wh开头的特殊疑问词的学习与运用。 ③能够准确运用动词第三人称单数复述Story time的故事。 2. 能力目标： 能完成Fun time中的任务,与同学合作完成童话故事表演。 3. 情感目标： 能够运用所学语法知识提出问题，学会思考。 教学重点： ①能通过交流，正确运用疑问词why,并能用because准确回答。 ②对Grammar time中以wh开头的特殊疑问词的学习与运用。 教学难点： 能够准确运用动词第三人称单数复述Story time的故事。 【课前准备】 1. 常规预习： （1）读Grammar time五遍，自己尝试理解或复习： 特殊疑问词why以及Because的准确回答；动词三单形式的变化；以wh开头的特殊疑问词的使用。 （2）了解Fun time ，看一看，想一想，说一说。 2. 预习导学： （1） 以Why引导的特殊疑问句的构成： 句型结构 例句 Why + be + 主语 + 形容词 ? Why is Bobby so happy? Why + 助动词 + 主语 + 动词原形 ? Why does the prince visit every house? Why + 情态动词 +主语 + 动词原形 ? Why can’t Cinderella go to the party? ★以why 引导的疑问句，用Because加上表示原因的句子给出回答。 Why is Bobby so happy? Because he is good at running. （2）以Wh-开头的疑问副词归纳 疑问副词 例句 What (询问东西或者事情) —What do you do at weekends?[来源:Zxxk.Com] —I often play football. Where (询问地点) —Wher